6.3二氧化碳和一氧化碳－2023－2024学年人教版化学九年级上册

第六单元课题3 二氧化碳和一氧化碳 二氧化碳的性质 一、 CO2的物理性质 1、无色、无味的气体 2、密度比空气大 ρ＝1.977g/L 3、能溶于水 4、熔沸点较低，干冰——固态CO2 二氧化碳的性质 思考 你可以设计哪些实验来证明CO2密度比空气大，能溶于水？ 二氧化碳的性质 一、 CO2的物理性质 实验探究一： （1）先用向上排气法收集一集气瓶的CO2。 （2）向图示的烧杯里倾倒CO2。 二氧化碳的性质 一、 CO2的物理性质 实验 现象 分 析 下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭 二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧，密度比空气大 二氧化碳的性质 一、 CO2的物理性质 实验探究二： 向一个收集满二氧化碳气体的塑料瓶中加入一定体积的水，立即盖上瓶盖。 二氧化碳的性质 一、 CO2的物理性质 实验 现象 分 析 塑料瓶瘪了 二氧化碳溶于水，使瓶里压强减小 二氧化碳的性质 一、 CO2的物理性质 在通常状况下，1体积的水大约能溶解1体积的二氧化碳，增大压强还会溶解得更多。生产汽水、可乐等碳酸型饮料就是利用了二氧化碳的这一性质。 二氧化碳的性质 二、 CO2的化学性质 思考 由日常生活我们知道鱼能在水中生存，是由于水中溶解有少量的氧气，氧气溶于水是物理变化还是化学变化呢？ 由上面的实验探究我们得知CO2也能溶于水，那么它溶于水时究竟有没有和水发生化学变化呢 二氧化碳的性质 二、 CO2的化学性质 实验探究三： 取矿泉水瓶中的液体滴加到石蕊试纸上，观察现象 石蕊是一种物质，它是一种色素，呈紫色 现象：紫色石蕊试纸变红色 二氧化碳的性质 二、 CO2的化学性质 思考 紫色石蕊试纸变红色的原因 （1）可能是水使紫色石蕊变红。 （2）可能是二氧化碳使紫色石蕊变红。 （3）可能是二氧化碳和水发生了化学反应，其生成的产物使紫色石蕊变红。 二氧化碳的性质 二、 CO2的化学性质 证明二氧化碳与水发生了化学反应 二氧化碳的性质 二、 CO2的化学性质 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ 实验 现象 遇醋酸或盐酸变红 遇水不变色 遇二氧化碳不变色 同时接触水和二氧化碳和水，变红色 分 析 酸使石蕊变红 水不能使石蕊变红 二氧化碳不能使石蕊变红 二氧化碳与水反应，生成了碳酸，碳酸使石蕊变红 二氧化碳的性质 二、 CO2的化学性质 操作 烘干第四朵花 实验现象 分析 纸花由红色变回紫色 碳酸分解，二氧化碳从溶液中逸出，纸花变回紫色 这是因为碳酸很不稳定容易分解生成二氧化碳和水。 H2CO3 == H2O + CO2 二氧化碳的性质 二、 CO2的化学性质 实验探究四： 向澄清石灰水中通入二氧化碳 实验现象 分析 澄清石灰水变浑浊 CO2与石灰水反应生成白色沉淀 CO2 + Ca(OH)2 == CaCO3↓+H2O 二氧化碳的性质 二、 CO2的化学性质 思考 将澄清石灰水敞放在空气，可以吗？ 不行，会变质；发生反应为： CO2 + Ca(OH)2 == CaCO3↓+H2O 二氧化碳的性质 二、 CO2的化学性质 思考 日常生活中，为了装饰我们的房子，我们给墙壁抹石灰，当石灰变干时墙壁会被一层白色的物质覆盖，变得很白。在这过程中，为了使效果更好，人们常在房中放一盆炭火，这是为什么呢？利用你所学到的知识解释一下。 因为二氧化碳可以与石灰水反应生成白色沉淀碳酸钙，放一盆炭火可以使室内的二氧化碳的浓度增大，有利于反应的进行 二氧化碳的性质 二、 CO2的化学性质 CO2的鉴别： 通入澄清的石灰水反应，变产生浑浊 CO2＋Ca(OH)2＝CaCO3↓＋ H2O 二氧化碳的性质 大气中二氧化碳并不是越多越好。当空气中的二氧化碳超过正常含量时，会对人体健康不利。 二氧化碳的性质 久未开启的地窖底部二氧化碳含量较高，若贸然进去有窒息的危险。 1、为什么地窖底部二氧化碳含量较高？ 2、为防不测，人们在进入地窖前，常做灯火实验，为什么？ 二氧化碳密度比空气大，地势越低含量越高，它不能供给呼吸，浓度大时会使人窒息。 二氧化碳的用途 二氧化碳密度比空气大，地势越低含量越高，它不能供给呼吸，浓度大时会使人窒息。 二氧化碳的用途 干冰是固态的二氧化碳，可用于人工降雨、制冷 干冰升华吸热，空气中的水蒸气迅速冷凝变成水滴 二氧化碳的用途 二氧化碳可用于灭火，这是因为二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧 二氧化碳对环境的影响 产生温室效应的气体:二氧化碳、臭氧、甲烷、氟氯代烷 一氧化碳的物理性质 一氧化碳 无色无味气体，密度比空气略小，难溶于水 一氧化碳的物理性质 1、有人用炉火取暖，为防止煤气中毒，在火炉上放一盆水，这样做行吗？ 答：不行，因为一氧化碳难溶于水。 一氧化碳的物理性质 2、有人说他身强力壮，