内容正文:
语文九年级(人教版)·教学评价三
(2023—2024学年上学期评价范围:九上全册)
一、语文积累与运用(35分)
1. 默写。
(1)经典诗文中,胸怀“国之大者”的精神气度,激励着一代又一代的仁人志士,也滋养着我们青年一代。读《岳阳楼记》,我们从“_______________,_______________”中感受到范仲淹以天下为己任,以利民为宗旨的济世情怀;读《行路难》(其一),我们从“_______________,_______________”中感受到李白乘风破浪,一往无前的豪迈精神:读《左迁至蓝关示侄孙湘》。我们从“_______________,_______________”中感受到韩愈不辞衰老,不惜残年,忠君报国的弥坚心志。
(2)古诗文中常常运用比喻修辞方法。许浑《咸阳城东楼》中“_______________,_______________”运用比喻,写出了重大事件发生前的紧张气氛;李商隐《无题》中“_______________,_______________”运用比喻,表达了对美好爱情的至死不渝。
2. 请运用积累的知识,完成各题。
【甲】
林冲听那三个人时,一个是差拨,一个是陆虞候,一个是富安。林冲道:“天可怜见林冲!若不是倒了草厅,我准定被这厮们烧死了!”轻轻把石头掇开,挺着花枪,一手拽开庙门,大喝一声:“泼贼那里去!”三个人急要走时,惊得呆了,正走不动。林冲举手,胳察的一枪,先戳倒差拨。陆虞候叫声ráo命,吓的慌了手脚,走不动。那富安走不到十来步,被林冲赶上,后心只一枪,又戳倒了。
【乙】
李逵听了大怒,吼了一声,撇了布衫,抢转身来。那人便把船略拢来凑在岸边,一手把竹篙点定了船,口里大骂着。李逵也骂道:“好汉便上岸来!”那人把竹篙去李逵腿上便搠;撩拨得李逵火起,托地跳在船上。说时迟,那时快;那人只要诱得李逵上船,便把竹篙望岸边一点,只脚一蹬,那只渔船,箭也似投江心里去了。李逵虽然也识得水,苦不甚高,当时慌了手脚。那人更不叫骂,撇了竹篙,叫声“你来!今番和你定要见个输yíng!”
(1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。
掇( )开 ráo( )命 竹篙( ) 输yíng( )
(2)请将文段中画线句改“把”字句。
(3)以上文段出自《水浒传》,作者是_______________。【甲】文段中林冲的绰号是“_______________”;【乙】文段中“那人”是_______________(人名)。
(4)联系整部名著,说说[甲]文中“林冲”和【乙】文中“李逵”上梁山的原因有什么不同。
3. 实验学校九年级(1)班准备开展“走进小说天地”系列活动,请你一起参与。
(1)活动开始前,为渲染活动的氛围,班长晓燕从网上搜集了两幅书法作品作为宣传标语张贴在教室里,但她对选择行书还是隶书有些犹豫,请你帮她选择其中的一种并简述理由。
(2)下面是小红准备的演讲词的部分内容,请你帮她修改。
【甲】小说是社会生活的缩影,它通过对人物情感,社会风貌、文化价值的刻画来反映社会现实和历史状况。同时,小说也在引导我们对社会和人性的理解和认识。在阅读小说的过程中,我们能够锤练自己的思想和见解,成为一个更加具有包容性的人。
我们生活在一个信息爆炸的时代,小说俨然成了人们的精神依靠,它能够让我们在疲惫和苦恼中找到一丝安慰。【乙】阅读小说,能使我们更好地接纳和了解世界上不同的人、不同的文化和不同的价值。
①画波浪线句中有错别字的词语是“_______________”,正确的写法是“_______________”。
②【甲】句有一处标点符号使用错误,请你修改。
③【乙】句有语病,请提出修改意见。
(3)活动结束后,小青根据自己阅读的小说绘了下面三幅图画,请你根据图画的内容填写相应的小说主要人物。
图画
甲
乙
丙
人物
二、阅读(55分)
[一](22分)
请阅读下面的文字,回答问题。
柚子
叶骑
①在他心中有一个结,关于自己的母亲。
②那是一个极寒的冬天,兴许是大雪纷飞、天寒地冻的缘故,他跟妹妹都病倒了,躺在被窝里,一副楚楚可怜的模样。那天晚上,母亲把家里唯一的一只老母鸡杀了,给兄妹俩炖了一锅热气翻腾的鸡汤,闻着满屋四溢的香气,他的嘴里早已翻江倒海。
③母亲端了碗饭,来到卧室,给妹妹递了一个鸡腿。
④“来,幺妹,起来吃个鸡腿。”母亲说。
⑤睁开眼,看了看母亲,摇摇头,又躺下了。
⑥母亲又劝了一遍,妹妹还是没有起床。
⑦母亲把鸡腿递到他面前,半开玩笑地说:“你再不吃,我可就给你哥哥吃了。”
⑧也许是太饿了。也许是一个鸡腿对这个家庭太过奢侈,他竟然信以为真,猛地接过鸡腿,也顾不上还躺在病床上的妹妹,只三两下的工夫,就把整个鸡腿吞没在了自己嘴