福建省三明市列东中学2023-2024学年八年级下学期期中考试语文试题

列东中学2023-2024学年第二学期期中质量检测 八年级语文试卷 (满分：150分；考试时间：120分钟) 命题执笔：谢蕾审核校对：张玉淼 卷面要求：整洁、无涂改 一、积累与运用(23分) 1.根据语境，补写出古代诗文句子。(8分) 古诗文是中国传统文化中的瑰宝，滋涧我们干涸的心灵，点缀我们生命的 星空。我们从“莱葭苍苍，① 。 ”（《棻葭》》中感受到一种朦胧、 清新又神秘的意境：从“②求之不得， 一。”(《关雎》》中品读到古人 求而不得的相思之苦：从“③ 悠悠我心。”(《诗经·郑风》)中体 味到女主人公思念心中所恋的失落与惆怅：从“④，胡为乎泥中”（《式 微》)中感受到劳役者的满腔愤湛：从“⑤ ,⑥ ”感受柳 宗元因小石潭过于凄清，引发了自己被贬滴的凄苦心情：从“⑦ ,⑧ 中了解孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中委婉表达希望得到张丞相举荐，以在 太平盛世闲居为耻而渴求从政的心愿。 2.阅读下面的文字，完成2-5题。(9分) 民俗是民间流行的习俗、风尚，是由民众传承并创造的民间文化。我们与 迅哥儿一起随归省_①一(A.shěngB.xIng)的母亲回到了故乡：我们跟随 吴伯箫暖融融的灯笼火光，畅想烈火Iiá0②(A燎B.缭)原的盛况： 我们欣赏了令人甲(A.瞠目结舌B.叹为观止)的安塞腰鼓，也惊诧 于王叔远雕刻之核舟的 (A.巧夺天工 B.出神入化)之美。这些民 间文化， (1)为文中①处加点字选择正确的读音，根据拼音为文中②处的选择正确的汉 字。（只填序号）(2分) ① ② (2)从文中括号内选择符合语境的成语填入甲、乙处。（填写序号）(2分) 甲 之 (3)在文段结尾划线处，填入衔接最恰当的一项是()(3分) ①构成了一幅幅民俗风情画卷 ②帮助我们更好地理解民俗的价值和意义 ③让我们感受到多样的生活方式和多彩的地域文化 A.①②③ B.②③① C.①③② 0.③②① 八年级语文第二学期期中质量检测试卷第1页共8页 蜜蜂试卷 1 (4)语段划线句有一处语病，请写出修改后的句子。(2分) 3.名著阅读交流。(6分) 选择性阅读是阅读《经典常谈》的好方法。请借助示例，向同学推荐《经 典常谈》中你喜欢的篇目。 示例：我推荐《诗经》这一章，从中我了解了诗的源头是歌谣，将歌谣记 录下来便是最初的诗了。《诗经》带来了最初的文字之美、韵律之美和氛围之 美，在无形中提高我们的审美境界。比如“窈窕淑女，君子好速”，就将爱情 写得如此质朴美好。 二、阅读理解(67分) (一)阅读下面的诗歌，完成4-5题。(7分) 【甲】送杜少府之任蜀州王勃 【乙】送杜十四之江南孟浩然 城阙捕三秦，风烟望五津。 荆吴和接水为乡，君去春江正森茫。 与君离别意，同是宦游人 日暮征帆何处泊？天涯一塑断人肠。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。 4,下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是()(3分) A.甲诗中“望”字，即把目光从风烟迷蒙的巴山蜀水移向镇控三秦的煌煌京城。 书.甲诗领联用两人相同的处境，一致的感情米究慰友人，减轻友人的孤独之感。 C.乙诗中用阔大的背景衬托出一片征帆的渺小，表现出诗人对朋友殷切的关心。 D.乙诗中“天涯一望”四字勾画出征帆渐行渐远，诗人仍然在伫立遥望的情态。 5.甲乙两诗在抒情方式上有何不同？请结合内容分析。(4分) (二)阅读下面的文言文，完成6-9题。(17分) 【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。 初极秩，才通人。复行数十步豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、 桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发 垂营，并怡然自乐。 见渔人，乃大凉，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻 有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂 与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆 叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为 八年级语文第二学期期中质量俭剥试卷第2页北8页 蜜蜂试卷 2 外人道也。” (节选自陶渊明《桃花恶记》) 【乙】仆去年秋怡游庐山，到东西二林问香如峰下，见云水巢石，胜地 常一，发不能含。因里草堂，前有乔松十数林，修竹千余÷。青萝为墙找，白 石为桥道，流水周于含下飞泉落于摇回，红构白廷，罗生池两。大抵若是， 不能弹记。每一独往动孙句日平生所好者尽在其中，不咀忘归，可以终老。 (这自白居马《与元做之口书》) 【注释】①元微之：即元殊，为白居易好友，当时减做为通州司马。②去 年：指唐宪宗元和十一年，此时白居易己对艇为江州司马，③东西二林：指庐 山的东林寺和西林李。 6.解华卜列加点词的意思.(：分) (1)染竹之属 (2)便要还家 (3)爱不能 (4)大抵若是 7.下列