2024年浙江省科学中考二轮复习：1、动植物和显微镜

动植物和显微镜 强化练习 一、选择题 1．下列现象与其表现的生物特征不相符的是（　　） A．种瓜得瓜，种豆得豆——生物能排出体内产生的废物 B．木耳从朽木中获取营养——生物的生活需要营养 C．一枝红杏出墙来——生物能对外界刺激作出反应 D．一树之果有苦有甜——生物的变异 2．某校科学社团在活动中观察到以下生物，其中细胞内无成形细胞核的生物是（　　） A． B． C． D． 3．细胞作为生命活动的基本单位，其结构与功能高度统一．下述错误的是（　　） A．细胞膜不仅能保护细胞，而且还能控制细胞与外界进行物质交换 B．餐桌上的“糖拌西红柿”、“凉拌黄瓜”的盘里流出的液体主要来自细胞质 C．遗传物质主要存在于细胞核中，细胞核还能控制细胞的生命活动 D．细胞壁具有支持和保护细胞的作用 4．小海利用水滴、放大镜、平面镜、透明玻璃杯和可调支架等制作了一台“水滴显微镜”（如图甲）。通过调节支架高度，适当调整标本、水滴和放大镜Z者之间的距离，可实现与图乙所示光学显微镜相似的成像效果。下列说法错误的是（　　） A．水滴相当于光学显微镜结构中的物镜 B．上下调整支架的高度相当于调节图乙所示光学显微镜的② C．若换用倍数较大的放大镜，视野中观察到的细胞数目变多 D．调节标本、水滴和放大镜三者之间的距离能改变水滴显微镜的放大倍数 5．某兴趣小组学习使用显微镜后，想看一看学校湿地中水的微观世界，他们从湿地中取水制成装片，如图是他们看到的微观世界画面。下列叙述正确的是（　　） A．甲图所观察的对象在视野的左下角，可以将玻片往右上角稍微移动 B．乙图视野观察对象太小，可换用高倍物镜，后调节粗准焦螺旋 C．丙图中观察到草履虫运动很快，可以添加少量棉纤维方便观察 D．丁图视野过暗，可以将光圈调大或改用平面镜 6．如图，小德用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，在他换高倍物镜前后（　　） A．换高倍物镜前需将装片向左移动 B．换用高倍物镜时需转动物镜转换器 C．换高倍物镜后视野会变暗 D．换高倍物镜后若物像模糊不清，可调节细准焦螺旋 7．随着中国航天事业的发展，太空环境下植物的培育研究也在进行，科学家曾让 8 瓶矮化 的番茄试管苗在太空中茁壮成长，其中 5 株开花结果，一个果实已经转红。下列叙述不正确 的是（　　） A．这些番茄苗都具有细胞结构和遗传物质 B．它们的结构层次依次为细胞→组织→器官→植物体 C．番茄苗都由上皮组织、分生组织、输导组织、营养组织等组成 D．这些番茄苗都是由受精卵分裂、分化、生长而来的 8．结束20年旅美生活，大熊猫“丫丫”回家了，回国后的丫丫的口粮被浙江承包了，吃到的竹子是最新的！下列有关大熊猫与竹子的说法正确的是（　　） A．大熊猫和竹子的细胞中都有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核 B．大熊猫的组织包括：上皮组织、肌肉组织、神经组织、保护组织 C．竹子中的叶子、大熊猫的血液都属于器官 D．从结构层次分析，大熊猫的耳朵与竹子的叶不是同一结构层次 9．杜鹃鸟是一种只产卵不孵卵的特殊鸟类，杜鹃花（俗名映山红）则是一种绿色开花植物。下列关于杜鹃与杜鹃花的叙述，正确的是（　　） A．杜鹃花的花、果实、种子属于营养器官 B．杜鹃鸟有保护组织、神经组织、结缔组织、肌肉组织 C．杜鹃鸟和杜鹃花的结构层次都是细胞→组织→器官→个体 D．杜鹃鸟和杜鹃花结构和功能的基本单位都是细胞 10．2023年11月9日，我国科学家在国际上首次成功构建了高比例胚胎干细胞贡献的出生存活嵌合体猴，由此说明胚胎干细胞具有超强“可塑性”。以下说法正确的是（　　） A．胚胎干细胞不具有分裂的能力 B．细胞分化会导致细胞内的遗传物质发生变化 C．胚胎干细胞的“可塑性”指的是细胞分化的能力 D．嵌合体猴的身体结构层次依次是细胞→组织→器官→个体 11．如图①﹣⑤表示的是人体的不同结构层次，下列叙述不正确的是（　　） A．①是整个人体发育的起点，则①为受精卵 B．①→②过程中最明显的现象是细胞核内出现了染色体 C．②→③代表细胞分化形成的不同组织 D．植物体没有④这一结构层次 12．对比法是我们学习生物常用的方法之一，对于看上去相似的事物，我们要观察它们的不同之处，我们要注意观察它们的相同之处。下列关于一株番茄植株和一头牛的叙述中错误的是（　　） A．细胞是它们的结构和功能的单位 B．它们的生命系统的结构层次都是细胞→组织→器官→系统→个体 C．都是细胞分裂、生长、分化的结果 D．番茄的果实、牛的心脏都属于器官 13．下列关于人体相关结构的说法， 正确的是（　　）    A．控制人肤色的遗传物质主要存在于图甲的结构①内 B．经过图乙中的d过程可以形成人体的肌肉、神经、软骨等 C．人体中的血液是人体中一个非常重要的器官，负责输送营养物质和氧气 D．所有动物的结构