第23课 《海底世界》第一课时（分层作业）-三年级语文下册同步精品课堂系列（统编版·五四制）

第23课 《海底世界》 分层作业 ( 基础练 ) 一、看拼音写词语 1．按拼音写汉字 jī suō lǚ 　 　肉 伸　 　 　 　途 wēi qiè qiè 　 　险 　 　私语 二、填空题 2．组词。 险　 　 攻　 　 推　 　 胞　 　 捡　 　 功　 　 堆　 　 泡　 　 3．填空。 （1）《海底世界》一文以问句开头，接着写了海底宁静的世界、　 　、　 　、　 　、　 　，最后总结海底是一个　 　、　 　的世界。由此可见，这篇文章是按　 　的结构写的。 （2）通过读课文我知道，第三自然段的首句是一个　 　句（选“反问”“设问”“疑问”），第四自然段的中心句是　 　。 4．写出下面句子所采用的修辞手法。 （1）有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。　 　 （2）这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。　 　 （3）在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星。　 　 （4）海底是否没有一点儿声音呢？不是的。　 　 三、单选题 5．下列关于词语的说法有误的是（　　） A．“奔流不息”一词中“奔”的读音是bēn，“息”的意思是停止。 B．“哈尔滨冰雕艺术举世闻名”这句话中的“举世闻名”一词运用不正确。 C．“琳琅满目”常常用来形容各种美好的东西很多。 D．“人流如潮”是一个含有比喻词的词语，这样的词语还有水平如镜、胆小如鼠等。 6．选择恰当的词语填入下列句子中，正确的一项是（　　） ⑴我们的北京故宫博物院里， 着许多奇珍异宝。 ⑵冬天即将到来，林中的松鼠们都在忙着 食物。 ⑶海底 着丰富的矿产，我们要合理地进行开发。 A．蕴藏 储藏 收藏 B．收藏 储藏 蕴藏 C．蕴藏 收藏 储藏 D．储藏 收藏 蕴藏 7．下列加点字的读音有误的是（　　） A．警报（jǐng） 细胞（bāo） B．储量（chǔ） 金属（shǔ） C．煤油（méi） 海参（shēn） D．差异（chà） 偷窃（qiè） 8．“有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打……”句中省略号的作用是（　　） A．表示列举的省略。 B．表示话未说完。 C．表示说话断断续续。 D．表示意犹未尽。 四、课内阅读 海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。 海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。 9．这个片段选自课文《　 　》。 10．认真读第1自然段，回答问题。 ①这段话写了　 　、　 　、　 　、　 　和　 　几种动物，主要讲的是　 　。 ②你觉得哪种海底动物的活动方法有趣？　 　 11．比较下面两个句子，回答问题。 A．有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通火车还快。 B．梭子鱼，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候很快很快。 A和B两种说法，你更喜欢哪一种，为什么？ 12．认真读第2自然段，回答问题。 ①这个自然段的中心句是　 　。 ②海底植物的差异主要表现在　 　和　 　两方面。 五、语言表达 13．围绕中心句展开叙述是本篇课文的一个特点，请你运用这种方法，围绕下面的中心句，把内容写具体。 海底动物的形状千奇百怪。