第2讲 诸侯纷争与变法运动（精品课件）- 备战2025年高考历史一轮复习考点知识一遍过（中外历史纲要上）

2025年高考一轮通史复习 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家建立与巩固 第一单元 高考一轮复习·人民版·必修二 第一单元 第1讲 中华文明的起源与早期国家 第2讲 诸侯纷争与变法运动 第3讲 秦统一多民族封建国家的建立 第4讲 西汉和东汉——统一多民族封建国家的巩固 第2讲 诸侯纷争与变法运动 考情分析 ——释课标 析考情 明方向 课程标准 考情统计 复习重点 ①通过了解春秋战国时期的经济发展和政治变动,理解战国时期变法运动的必然性; ②了解老子、孔子学说；通过孟子、荀子、庄子等了解“百家争鸣”的局面及其意义。 2023年 全国新课标卷·25 法儒治国方略上的共同主张 全国甲卷·24 孔子的“乐教”思想 全国乙卷·24 百家争鸣的背景 浙江1月卷·2 战国时期的生产工具 海南卷·2 战国晚期生产方式的变革 湖南卷·2 战国时期秦国官僚制度 2022年 江苏卷·1 春秋末年土地制度的变动 湖南卷·1 儒家、墨家、道家等学派发展及影响 重庆卷·1 儒家“德”的观念 山东卷·1 田齐法家主张尚法存礼 全国甲卷·24 老子的思想 ①春秋战国时期生产力发展引发的经济、政治、思想变动 ②商鞅变法的内容与影响 ③百家争鸣产生的背景，儒家、道家、法家等学派的主张、共性及价值 目录 二、经济发展 一、政治变革 三、文化繁荣 ——列国纷争与华夏认同 ——经济发展与变法运动 ——孔子和老子、百家争鸣 前770年 前475年 前356年 前256年 前221年 春秋时期 战国时期 东周建立 春秋开始 战国开始 商鞅变法 东周灭亡 秦朝建立 春秋时期 战国时期 起止时间 起始标志 政治特点 战争性质 （春秋五霸） 前770年—前476年 周平王东迁洛邑 “礼乐征伐自诸侯出” 争霸战争 公元前475年—公元前221年 三家分晋、田氏代齐 “礼乐征伐自大夫出” 兼并战争 齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩 时空定位 东周 壹 政治变革 ——列国纷争与华夏认同 必备知识 ——主干梳理 主题突破 一、列国纷争 1.原因 春秋时期，一些地位大的诸侯国扩张势力，力图号召和控制中小诸侯国，确立霸主地位。 “春秋五霸” “战国七雄” 王畿 9 2.概况 “春秋五霸” “三家分晋” “田氏代齐” “战国七雄” 春秋时期，齐、晋、楚、吴与越先后建立霸权 春秋后期到战国前期，晋国的韩、赵、魏三家大夫将晋国瓜分， 齐国大夫田氏也取代了原来的姜姓国君。 战国时期，形成了齐、楚、燕、韩、赵、魏、晋七个大国，史称“战国七雄” 3.影响 周朝传统的政治秩序完全破坏，周王室在公元前256年被秦国吞并。 二、华夏认同 中原 南蛮 北狄 西戎 东夷 原因：春秋中原各国因社会发展较比邻的戎狄蛮夷先进，自称“华夏”； 华夏认同 民族大融合 表现：在频繁交往和密切联系中， 战国之后，戎狄蛮夷逐渐融入华夏族 素养提升 ——认知深化 能力提升 (3)法家理论的形成和发展为以后建立君主专制中央集权的封建国家奠定了基础，又为统一提供了理论武器。 一、春秋战国时期蕴含的统一因素 (1)春秋战用时期，社会动荡、战争频仍，诸候困间的争霸和兼并战争，使诸侯国数目减少，形成统一趋势。 (2)“戎狄蛮夷”不断内迁，与诸夏部族交错杂居，促进了民族交融与文化交流，加速了华夏化进程，昭示着“大一统”全新时代即将到来。 (5)长期战争给人民带来深重灾难，人民渴望统一。 (4)战国时期各国经济发展，各地经济文化联系加强。 (4)交融： 客观上促进了各地区、各民族的交流，有利于民族交融和华夏认同观念的形成。 二、春秋战国时期诸侯纷争的影响 (1)灾难： 诸侯纷争造成了大量人员伤亡，加重了人民的负担，给广大人民带来了灾难和痛苦。 (2)进步： 推动了各国富国强兵的改革，打击了贵族保守势力，促进了地主阶层的崛起和新的生产关系的发展。 (3)统一： 大国兼并小国，造成局部统一，为国家的最终统一创造了条件。 高考链接 ——真题研析 价值引领 【考点】春秋战国时期的政治变动 1．（2023.湖南卷.2）战国时期，关东六国国君任相多用其宗族及国人。数代秦王所用秦相，商鞅为卫人，楼