第3讲 秦统一多民族封建国家的建立（精品课件）- 备战2025年高考历史一轮复习考点知识一遍过（中外历史纲要上）

2025年高考一轮通史复习 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家建立与巩固 第一单元 高考一轮复习·人民版·必修二 第一单元 第1讲 中华文明的起源与早期国家 第2讲 诸侯纷争与变法运动 第3讲 秦统一多民族封建国家的建立 第4讲 西汉和东汉——统一多民族封建国家的巩固 第3讲 秦统一多民族封建国家的建立 考情分析 ——释课标 析考情 明方向 课程标准 考情统计 复习重点 ①通过了解秦统一的业绩，认识统一的多民族封建国家的建立在中国历史上的意义; ②通过了解秦的社会矛盾和农民起义，认识秦崩溃的原因。 2023年 天津卷·2 项羽的观念传统 浙江卷6月选考·3 秦朝专制主义中央集权制度的建立 2022年 河北卷·2 秦代集权体制有其限度， 汉代集权体制强于秦代 秦朝中央集权制度的建立及历史意义 目录 二、秦朝的速亡 一、秦的统一 时空定位 前770年 前475年 前209年 前221年 春秋时期 战国时期 东周建立 战国开始 西汉建立 大泽乡起义 秦朝建立 前207年 前202年 秦亡 秦朝 周代的分封制、宗法制 “礼乐征伐自天子出” “礼乐征伐自诸侯出” “礼乐征伐自大夫出” 有统一的客观条件吗？ 为什么是秦完成统一？ 秦又将如何巩固这个疆域广大、统一的多民族国家？ 如何在吸收早期 政治制度的基础上创新新制度？ 早期国家的完善 早期国家的解体 成熟国家的雏形 ？ 【温故知新】 壹 秦的统一 必备知识 ——主干梳理 主题突破 血缘分封 天下共主 王室衰微 诸侯争霸 变法图强 群雄兼并 一、条件 ①民心所向：长期战乱给社会带来巨大灾难，人民渴望安定统一； ②经济需求：各地域经济的发展，要求打破政治分裂所带来的阻碍； 为什么要统一？ ③地理位置： 秦地理位置优越，物质基础雄厚； ⑤秦王对人才的重视： 数代秦王广纳贤才，吏治清明。 ⑥策略得当： 秦国采取了远交近攻的策略。 ④商鞅变法的影响： 尊奉法家，奖励耕战，国家日益强盛。 为什么是秦国完成统一？ P20 ——《荀子·强国篇》 （前230年——公元前221年） 前230年灭韩 前221年灭齐 前228年灭赵 前225年灭魏 前223年灭楚 前222年灭燕 战略： 远交近攻 先弱后强 各个击破 二、统一进程： 1.灭六国 2.南征越族， 加强对云、贵一带西南夷的控制 3.北击匈奴，修筑长城 1.思考: 春秋时期的动荡局面教给秦朝哪些启示？如何解决？ 王室衰微 诸侯争霸 中央：君主专制 需要加强权利！ 秦朝建立了君主专制中央集权制度： 地方：中央集权 ①君主专制：是一种决策方式， 指君主独自掌握政权，主要特征是皇帝的个人专断独裁，集国家最高权力于一身。 ②中央集权：是一种政权组织形式， 强调全国的政治、经济和军事等权力集中于中央，地方受命于中央。　 加强什么权利？ 三、国家制度与社会治理 政治： 君主专制中央集权制度 皇帝制度 中央 地方 皇位世袭、皇帝独尊、皇权至上 三公：丞相、御史大夫、太尉 九卿：分牚具体事务 文书制度:各级官僚机构以文书推行行政管理，建立以邮传为中心的文书传送系统，以保障政令能传送到全国各地。 设郡、县两级行政机构，其主要官员由中央任免和考核。 秦以法家思想治国，推动了律的编篡。此后，历朝法律多以“律”命名。 国家重大事务由公卿廷议，最后由皇帝裁断。 “以法为教”“以吏为师” 选官 考核 监察 上计制：每年岁末，郡国汇总，上报中央，御史参与审核。 中央：御史 地方：监御史 法律 2、巩固统一的措施 制度立国 宫廷侍卫 宫门警卫 掌皇帝舆马 司法刑狱 民族外交 皇室事务 国家财政 皇室私财 宗庙礼仪 作用：相互配合，彼此牵制， 军政大权操纵与皇帝手中， 在一定程度上减少了决策的失误。 特点：三权分立,位高权重; 不得世袭, 以皇权为中心 比较完备 分工严密，各司其职 充分体现“家天下”的特点 律令图籍 监察百官 位