专题13 材料分析（5大题型）-2024年中考生物二轮热点题型归纳与变式演练（全国通用）

专题13 材料分析 ►题型一 生物与环境 解题关键：主要考查： 1、生物与环境的关系：生物影响环境、生物适应环境、环境影响生物。 2、生态系统的成分。 3、食物链（开始于生产者，后面是消费者，不可以出现非生物部分和分解者） 4、生态系统的自动调节能力有限（生物种类和数量越多调节能力越强）。 5、生态平衡等知识。 1．（2023·海南·中考真题）认识海洋、热爱海洋，支持并参与降碳、减污、扩绿，成为美丽中国的建设者，是每一位公民的责任和义务。请根据下列资料回答问题。 资料一海洋生物固碳是指通过海洋“生物泵”的作用进行固碳。海洋生物泵以生物或生物行为为动力，由有机物生产、消费、传递、沉降和分解等一系列生物学过程构成的碳从海洋表面向深层的转移。海洋生物泵是全球碳循环的重要组成部分，对维持大气二氧化碳浓度具有重要作用。 资料二生态浮床是指将植物种植在浮于水面的床体上，充分利用各种生物有效进行水体修复的技术（右图为生态浮床示意图）。海南省文昌市在境内多条河流的支流建设“生态浮床”2700多个，并通过“生态浮床”种植空心菜、水芹等水生植物用于净化水质，相关河流污染物浓度不断下降，水质不断提升。 (1)资料一中“有机物生产、消费、传递”是指藻类等生物吸收 制造的有机物，通过 在生物之间传递，从海洋表面向深层转移。海洋生物泵运转的动力最终来自 。 (2)资料二中生态浮床根系富集的微生物可以将污染物中的有机物转化成 。生态浮床上的水生植物通过 （填器官名称）吸收水体中合氮、磷的无机盐，减少了水体中氮、磷的含量。如果让你筛选浮床上种植的植物种类，需要进行严格的安全评估，从生态安全的角度看，是为了 。 2．（2023·江苏南通·中考真题）阅读材料，回答下列问题。 材料一  在研究植物与植食性昆虫之间的关系时，科学家发现了一个有趣的现象。当烟草植株受到蛾幼虫攻击后，能够产生和释放可挥发的化学物质。这些化学物质白天可以吸引蛾幼虫的天敌，夜间能够驱除活动的雌蛾，使它们不能在植物叶片上停留产卵。 材料二  瞪羚是植食性动物。在非洲大草原上，瞪羚跑得越快，生存概率就越高，而瞪羚奔跑速度的提高，促使猎豹也在进化中提高了奔跑速度。 材料三  科研人员在研究污水处理的实验中，向一个容器中加入小球藻和水蚤，并加入适量的含氮、磷丰富的污水。发现实验初期小球藻数量上升，水蚤数量也上升，实验中期小球藻数量下降，水蚤数量也随之下降。 (1)材料一中，蛾的天敌在生态系统中属于 （填成分），蛾的天敌和烟草之间的关系为 （填“种间互助”或“种间斗争”）。 (2)根据材料二，写出一条食物链： 。瞪羚和猎豹奔跑速度的提高是长期 的结果。 (3)材料三中，实验中期小球藻数量下降的主要原因是 。本实验表明生态系统具有一定的 能力。 ►题型二 绿色植物 解题关键：主要考查： 1、植物类群：代表植物、特征、繁殖。 2、植物（昆虫、鸟等）生殖。 3、根尖、枝条和花的结构；传粉和受精以及发育等。 4、三大生理作用。 5、碳氧平衡。 1．（2023·吉林·中考真题）阅读下列材料，回答有关问题。 材料一：公主岭市积极推广应用各种农业新技术，着力打造智慧农业。在智能蔬菜大棚中，技术人员用电脑实时监控蔬菜长势，通过简单操控就可以精准施肥，配合自动滴灌、喷灌技术，实现节约用水用肥；通过延长光照时间，增加二氧化碳浓度，夜晚通风降温等措施，明显提高了作物产量…… 材料二：吉林市丰满区建设现代农业产业园，发展特色优势产业。在采摘园内，种植着葡萄、草莓、大樱桃、西红柿、黄瓜等果蔬。工作人员穿梭在不同的棚区，适时带土移栽幼苗，修剪枝叶，疏花疏果；土壤里有蚯蚓，果蔬的花朵上有蜜蜂…… (1)材料一提到精准施肥，肥料为作物生长提供 ，该类物质溶解在水中，通过导管运输到植物体的各个部分。 (2)从光照的角度分析，材料一中提高作物产量的具体措施是 。大棚内夜晚通风降温，主要是为了降低作物的 作用，减少有机物的消耗。 (3)材料二中划线处工作人员移栽幼苗时，为保护根毛所采取的做法是 。 (4)材料二土壤里有蚯蚓活动，可以使土壤疏松，这体现了生物 环境；蜜蜂采蜜时，帮助植物完成 ，从而提高结果率。 2．（2023·湖南岳阳·中考真题）阅读下列材料，结合所学知识，回答下列问题。 【材料】端牢中国饭碗，我国用全球9%的耕地，6%的淡水资源，生产了全球25%的粮食，养活了全球20%的人口。中国人实现吃得饱向吃得好转变，这背后有玉米的坚实支撑。玉米籽粒含有73%的淀粉、8．5%的蛋白质、4．3%的