秘籍04 八年级生物下册核心背记（10类要点归纳）-备战2024年中考生物抢分秘籍（全国通用）

班级 姓名 秘籍04 八年级生物下册核心背记 第七单元 生物圈中生命的延续和发展生物的生殖和发育 昆虫的生殖和发育 完全变态发育 不完全变态发育 过程 受精卵→幼虫→蛹→成虫 受精卵→幼虫（若虫）→成虫 特点 幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异 幼虫在形态结构和生活习性上与成虫相似，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟 过程图 举例 家蚕、蜜蜂、蚊、蝇 蝗虫、蝼蛄、蟋蟀、螳螂 相同点 有性生殖，体内受精，变态发育 植物的生殖 比较项目 无性生殖 有性生殖 本质区别 不经过两性生殖细胞的结合 经过两性生殖细胞的结合 新个体的产生 母体→新个体 受精卵→新个体 繁殖速度 快 慢 后代适应能力 弱 强 实例 嫁接、扦插、压条、组织培养 种子繁殖 两栖动物的生殖和发育 生殖方式：有性生殖、卵生，体外受精 发育方式：变态发育 生殖过程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 生殖行为：雄蛙鸣叫、雌雄蛙抱对 1 学科网（北京）股份有限公司 生物的生殖和发物 鸟的生殖和发育 生殖方式：有性生殖、卵生、体内受精 生殖过程：受精卵→雏鸟→成鸟 鸟的生殖和发育过程：一般经过求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏几个阶段，其中所有鸟类 都要经历的过程是：求偶、 交配、产卵 鸟卵： 卵黄是提供主要的营养物质，卵中的胚盘将来可以发育成雏鸟 卵细胞包括：卵黄膜、卵黄、胚盘三部分 概念 染色体：主要由DNA分子和蛋白质分子组成，是遗传物质的主要载体 DNA：主要的遗传物质，呈双螺旋结构 基因：具有遗传效应的DNA片段，控制生物的性状 染色体、DNA和基因 关系示意图 在生物的体细胞中，染色体、DNA和基因均是成对存在的 基因在亲子代间传递的“桥梁”：生殖细胞（精子和卵细胞） 孟德尔的豌豆杂交实验过程及现象图解 豌豆株高的基因组成和表现性状 相对性状 表现性状 基因组成 显性性状 高茎 DD、Dd 隐性性状 矮茎 dd 显性性状和隐性性状判定方法： 亲代性状相同时：无中生有，有为隐 亲代均为纯种时：亲代有，子代无，为隐性 生物的性状 性状：生物体所表现的的形态结构特征、生理特性和行为方式统称为性状 相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式 性状的决定因素：主要由基因控制，有些也受环境影响 基因的显隐性及其传递 禁止近亲结婚 我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚 原因：近亲携带相同的隐性致病基因可能性更大，其后代患该遗传病的概率也会增加 常见的遗传病：白化病、红绿色盲、苯丙酮尿症、血友病等 男女染色体的差异 性别 性染色体 体细胞染色体组成 生殖细胞染色体组成 男性 XY 44+ XY 22+X/22+Y 女性 XX 44+ XX 22+X 染色体数目：男女体细胞中均含有23对染色体，包括22对常染色体和1对性染色体(与性别 决定有关的染色体) 人的性别遗传 生男生女机会均等 生男生女的可能性均为50%。如果一对夫妇第一胎生了儿子,第二胎生女儿的概率是50% 人的性别是由与卵细胞结合的精子类型决定的。卵细胞与含X染色体的精子结合，发育成女孩；卵细胞与含Y染色体的精子结合，发育成男孩 女孩的性染色体，一条来自其父亲，一条来自其母亲 男孩的X染色体一定来自其母亲，Y染色体一定来自其父亲 若某家族中的某个性状总是在男性个体中代代相传，在女性个体中从未出现，则可推测控制该性状的基因最可能位于Y 染色体上 遗传和变异的定义 遗传：指亲子间的相似性。如父子二人都是双眼皮；种瓜的瓜，种豆得豆等 变异：指亲子间和子代个体间的差异。如一母生九子，九子各不同等 生物的变异 变异的类型 可遗传的变异：由遗传物质改变引起的变异，是可以遗传给后代的 如杂交水稻、人工选择育种和太空椒等 不可遗传的变异：由于环境不同引起的变异，遗传物质没有发生改变，是不可以遗传给后代的 如手术后的双眼皮、土壤肥沃地长成的大花生等 生物进化 研究生物进化的常用方法：比较法 研究生物进化的重要证据：化石 生物进化的大致历程： 总体趋势：由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生 原因：自然选择（达尔文提出） 自然选择学说核心内容：过度繁殖——前提；生存斗争——手段和动力；遗传和变异——内因 和基础；适者生存——结果 生命起源 原始大气成分：由水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢气体构成。原始大气中没有氧气 原始生命诞生的场所：原始海洋 米勒实验结论：在原始地球的条件下，无机小分子物质能形成有机小分子物质（如氨基酸） 生命起源和生物进化 第八单元 健康的生活 抗原和抗体 抗体：某种病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗病原体的特殊蛋白质 抗原：引起人体产生抗体的物质（如病原体等异物） 抗体和抗原的关系：抗体与抗原的结合是特异性的，一种抗