内容正文:
第14讲 证明
1.了解定义、命题、真命题、假命题的含义;
2.了解命题的结构,会区分命题的条件(题设)和结论,并能初步对命题的真假性作出判断.
3.能在观察、实验、操作的基础上,对所作的猜想加以证实;
4.通过积极参与,获得正确的数学推理方法,理解数学的严谨、严密性,并培养与他人合作的意识.
5.引导学生通过具体实例,了解原命题及其逆命题的概念;
6.会识别两个互逆命题,知道原命题成立其逆命题不一定成立;
7.通过具体的例子了解反例的作用,知道利用反例可以证明一个命题是错误的.
知识点一:常见的概念
定义:对名称或术语的含义进行描述或做出规定,就是定义。
命题:判断一件事情的句子叫命题。
真命题:如果条件成立,那么结论就成立的命题叫真命题。
假命题:如果条件成立,不能保证结论总是正确的,结论不成立。
证明:根据已知的真命题,确定某个命题真实性的过程叫证明,经过证明的真命题称为定理。
知识点二:互逆命题
在两个命题中,如果第一个命题的条件是第二个命题的结论,而第一个命题的结论又是第二个命题的条件,那么这两个命题叫做互逆命题。其中一个命题的是另一个命题的逆命题。
1. 命题与定理
1.(2024春•玄武区校级期中)下列命题中,真命题的个数是
①若,则是直角三角形;
③若三条线段的长、、满足,则以、、为边一定能组成三角形;
③两条直线被第三条直线所截,同位角相等;
④三角形的三条高至少有一条在三角形内部;
⑤在平移过程中,对应线段一定是平行的.
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
2.(2024春•玄武区校级月考)下列命题中,假命题的个数是
(1)平行于同一条直线的两条直线平行;
(2)三角形的一个外角大于任何一个内角;
(3)不相交的两条线段必平行;
(4)两条直线被第三条直线所截,同位角相等;
(5)若,则.
A.2 B.3 C.4 D.5
3.(2024春•泰兴市期中)能说明命题“若,则”是假命题的一个反例可以是:, (请你填一个符合要求的值)
4.(2024春•雨花台区校级月考)“两直线平行,内错角相等”的条件是 ;结论是 .
二、命题的证明
5.(2024春•防城区月考)已知①,②,③,④,请选2个作为题设,1个作为结论,构成一个真命题,并证明.
题设: ,结论 .
证明: .
6.(2023春•苍溪县期中)如图,已知:点、点和点分别在、和上,于.给出下面三个条件:
①;②;③.
请你在以上三个条件中选两个作为添加的已知条件,另一个作为结论,写出所有的真命题(如果不止一个,请用小括号标序号),并任选其中一个真命题证明.(解题书写格式:解:真命题:(1)如果,那么;(2).选证明如下:
7.(2023秋•惠民县期末)如图,点,,分别是三角形的边,,边上的点,有下列三个条件:
①;
②;
③.
(1)若从这三个条件中任选两个作为题设,另一个作为结论,组成命题,请写出所有可以组成的命题;
(2)判断上面所写命题是否是真命题,并对其中的一个真命题进行推理证明.
8.(2023春•淮安期末)已知的两边与的两边分别垂直,即,,垂足分别为点和,试探究:
(1)如图1,与的关系是 ;
(2)如图2,写出与的关系,并说明理由;
(3)根据上述探究,请归纳概括出一个真命题.
9.(2023春•沭阳县期末)(1)已知,如图在中,点在上,点在上,点、在上,,.
求证:;
(2)你在(1)的证明过程中应用了哪两个互逆的真命题?
10.(2023春•连江县期末)在数学课上,老师提出了这样一个问题:
如图,点在的延长线上,请从①;②;③中,选取两个作为题设,第三个作为结论,组成一个命题,判断其真假,并证明.小明的做法如下:选取①②作为题设,③作为结论.即“如果,,那么”是一个真命题.
证明:
,
(等量代换)
(1)请帮助小明补全证明过程及推理依据;
(2)请作出与小明不同的选择,组成一个新的命题,判断其真假,并证明.
11.(2024春•泰兴市期中)在中,,点在边上,点在的延长线上,射线与射线相交于点,是的外角.
有以下三个选项:①,②,③平分.从中选两个作为条件,剩下的一个作为结论,构成一个真命题,并加以证明.
条件 ,结论 (填序号)
证明:
12.(2023春•清江浦区期末)探究问题:已知,画一个角,使,,且交于点.与有怎样的数量关系?
(1)我们发现与有两种位置关系:如图1与图2所示.
①图1中与数量关系为 ;图2中与数量关系为 ;
请选择其中一种情况说明理由.
②由①得出一个真命题(用文字叙述) .
(2)应用②中的真命题,解决以下问题:
若两个角的两边互相平行,且一个角比另一个角的2倍少,请直接写出这两个角的度数.
13.(2023春•泰兴市校级月考)已知:如