瑶山乐（教学设计）-2023-2024学年花城版音乐三年级下册

歌曲 《瑶山乐》 教学设计 教学目标： 1、通过学唱歌曲《瑶山乐》,让学生感受音乐的可创造性。 2、歌曲的第二段需要由学生自己填歌词演唱,目的在于培养学生的即兴创编能力。 3、随节奏进行“玩乐器”、“编舞蹈动作”,培养学生的表演能力。 教学重点难点： 1.培养学生能够有默契的“玩乐器”、“创编舞蹈动作”。 2.歌曲第一乐段符点音符的演唱。 教学过程 ： 一、导入: 1、观看舞蹈《瑶山乐》让学生感受瑶族的舞蹈特点 2、学生与教师一起舞蹈，初步感知歌曲节奏 3、PPT播放图片，感受瑶族风土人情,介绍瑶山乐起源 二、学唱歌曲： 教师弹唱示范 1、提问歌曲情绪 2、提问歌曲节奏 3、伴奏带播放，学生做四二拍强弱拍打 4、学生用“la”音模唱（弹旋律） 5、乐理知识讲解： （1）有节奏的朗读歌词，解决难点。 谱例： ×·× ××︱×× × ︱ ×× ××︱ × 0 ‖ 瑶 山 喜庆 丰收 年 人人 乐陶 陶 谱例： ×× ×××︱×× ××︱××× ××︱ × - ‖ 一群 美丽的 好姑 娘们 围成圈 来舞 蹈 （2） 附点和休止符讲解 6、跟琴演唱歌曲，重点句子反复唱 7、提问：歌曲里有哪些人？他们在干什么？ 8、引导学生做动作，表现出歌曲的情绪 9、带上动作表情，再次演唱歌曲 10、分角色演唱（男生，女生，长鼓） 3、 创编歌曲和动作 1、 出示第二段歌词，指名学生有节奏朗诵 2、 跟伴奏演唱歌曲第二段 3、 分组演唱（四个小组） 4、 情景设置：篝火晚会 4、 小结 伴随音乐跳出教室 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$