浙江省杭州市滨江区滨和中学2023-2024学年九年级下学期学习检测语文试卷

2023学年第二学期九年级学习检测（试卷） 语 文 一、积累（23分） 1. 根据拼音写汉字或给加点字注音。 (4 分) 同学们，欢迎来到“语文复习策略 ”分享会! áo( ①▲ )游在诗歌散文的天地，观自然，绘 生命 ， 触摸作者 的 情 思 ， 让我们感性奔放；置 身 于 事 实 清楚 、逻 jí( ② ▲ )缜 密 的论说 文 中 ，察 事理 ，听 演讲 ，学 习质疑与推理 ， 让 我们理 性缄 ( ③▲ )默；走进小说的世界 ， 究细节 ， 入环境 ，感人物 ， 明主旨 ， 让我们于文字微处追溯 ( ④▲ )过往 ，俯察社会百态 … … 语文的乐趣无穷无尽，语文的复习策略亦有迹可循。 2.在名句默写复习时，小语设计了如下整理单，请根据提示帮他完成。（15分） 意象 ⑴鸡声茅店月， ▲ 。 （温庭筠《商山早行》） ⑵ ▲ , ▲ 。 （杜甫《月夜忆舍弟》） 批注：不同的人，面对同一轮明月，心怀万种相思。 ⑶ ▲ , ▲ 。 （文天祥《过零丁洋》） 批注：如果生命的消逝能让自己流芳百世,永载史册，死又有何可惧？ 用典 炼字 ⑷天下英雄谁敌手？曹刘， ▲ 。（辛弃疾《登京口北固亭有怀》） 批注：借曹操赞孙权军队军容整肃的典故，表达对南宋朝廷无能的失望与讥讽。 ⑸ ▲ , ▲ 。（范仲淹《渔家傲·秋思》） 批注：借东汉窦宪至燕然山刻石记功的典故，抒发诗人壮志难酬的苦闷。 ⑹ ▲ , ▲ 。（苏轼《江城子·密州出猎》） 批注： ▲ ⑺ ▲ , 谁怕？ ▲ 。（苏轼《定风波》） 批注：“谁怕 ” 二字让词人搏击风雨、笑傲人生的豪迈之情跃然纸上。 ⑻ ▲ , ▲ 。（岑参《白雪歌送武判官归京》） 批注：一个“忽 ”字形象地写出了塞外气候变化多端，风起雪至迅疾无比的特点。 迁 移 （9）请从以上方法中任选两种，赏析下面古诗。（4 分） 辋川闲居赠裴秀才迪 王维 寒山转苍翠，秋水日潺湲。 倚杖柴门外，临风听暮蝉。 渡头余落日，墟里上孤烟。 复值接舆① 醉，狂歌五柳②前。 【注释】①接舆：陆通的字。春秋时楚国人，好养性，假装疯狂，不出去做官。在这里以接舆比裴迪。②五柳：陶渊明自号“五柳 ”先生。这里诗人以陶渊明自比。 1 学科网（北京）股份有限公司 二、阅读（57 分） （一）结合名著阅读欣赏“讽刺 ”笔法（13分） 3.吴敬梓《儒林外史》中的人物和场景颇具漫画效果，下面是书中周进参观贡院时的场景漫画，请运用“知 识卡片 ”，结合人物经历，说说作者描写周进这一举动的目的。（4 分） 知识卡片 漫画是用讽刺和幽默的方式，表达哲理、反映现实的一种艺术形式，它运用夸张、比喻、象征等手法来讽刺、批评、颂扬某些人或事，给人启迪和教育。漫画式人物塑造，指对所描写的人物进行夸张变形, 以见出人物的精神特质。 【体会“讽刺 ”文学中的批判精神】 材料一：讽刺作品中，作家塑造人物，叙述故事，锋芒所向并非个别的人，而是以之为典型，针砭时弊，揭露某种社会现象背后的荒谬本质，从而间接地表达对理想的向往。 材料二：“讽刺 ”的生命是真实;不必是曾有的实事，但必须是会有的实情。它所写的事情是公然的， 也是常见的，平时是谁都不以为奇的，而且自然是谁都毫不注意的。不过这事情在那时却已经是不合理，可笑，可鄙，甚而至于可恶。（鲁迅） 4.描述《儒林外史》中严监生临终前的一个典型细节，揭示该细节的讽刺意义。（4 分） 5.班级里开展了“读名著《 ▲ 》 拟写作提纲 ”活动，下面是小嘉同学找来的写作手法提纲示例。 请你从《围城》《契诃夫短篇小说》《我是猫》《格列佛游记》中选择一部，结合上面的两则材料，从“讽 刺 ”的角度，写出你的提纲。（5 分） 2 学科网（北京）股份有限公司 （二）现代文阅读（16分） 皮 埃 罗 [法国]莫泊桑 ①勒菲弗太太是一位乡下有钱人，像她这种女人，既是乡下人又不是乡下人，衣服要镶丝带，帽子要有荷叶边的，当着人爱摆大架子，外表打扮得花里胡哨滑稽可笑，内中隐藏的灵魂却粗陋而自命不凡，她有一个女仆人，是个心地纯正头脑简单的乡下女人，名字叫罗丝。 ②一天夜里有人偷