精品解析:2024届湖南省衡阳市高三下学期第二次联考二模日语试题

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精品解析文字版答案
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2024-04-26
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| 29页
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资源信息

学段 高中
学科 日语
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 高考复习-二模
学年 2024-2025
地区(省份) 湖南省
地区(市) 衡阳市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 106 KB
发布时间 2024-04-26
更新时间 2024-04-26
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-04-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/44764116.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

高三日语 考生注意: 1.答题前,考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上,并将考生号条形码粘贴在答题+上的指定位置。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮答干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 听力(共两节,满分 30分) 做题时,先将答案标在试卷上。录音内容结束后,你将有两分钟时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节(共5 小题;每小题1.5 分,满分7.5分) 听下面5段录音,每段录音后有1个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段录音后,你都有10秒钟的时间来回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 例:男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。 A.3か月 B.9か月 C.12か月 答案是B。 1.今日は図書館が何時開館しますか。 A.8時 B.9時 C.10時 2.李さんはこれから何をしますか。 A.ゴミを出しに行きます。 B.事務室に行きます。 C.教室で先生を待ちます。 3.今年、女の人への誕生日プレゼントを何にしますか。 A.バラとゆり B.ゆりと向日葵 C.バラと向日葵 4.男の人はなぜ遅刻しそうですか。 A.朝起きるのは遅かったですから B.集合時間を忘れましたから C.事故で渋滞していましたから 5.2人は土曜日にどこに行きますか。 A.図書館と中華料理店 B.図書館と食堂 C.図書館と日本料理店 第二节(共15小题;每小题1.5分,满分22.5分) 听下面5段录音,每段录音后有几个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前,你将有时间阅读各个小题,每小题5秒钟;听完后,各小题将给出5秒的作答时间。每段录音读两遍。 听下面的录音,回答第6-8题。 6.女の人は何の傘を買いますか。 A.星の模様の傘 B.菊の模様の傘 C.青色の菊模様の傘 7.男の人は何の傘を買いますか。 A.星の模様の傘 B.菊の模様の傘 C.青色の菊模様の傘 8.2人は今どこにいますか。 A.家 B.学校 C.コンビニ 听下面的录音,回答第9~11题。 9.どうやって市民センターへ行きますか。 A.まっすぐ行って、交差点で左に曲がります。 B.まっすぐ行って、交差点で右に曲がります。 C.まっすぐ行って、交差点に止まります。 10.今日は何曜日ですか。 A.土曜日 B.日曜日 C.月曜日 11.女の人はまた何曜日に市民センターに来ますか。 A.土曜日 B.日曜日 C.月曜日 听下面的录音,回答第12~14题。 12.明日は何のテストですか。 A.単語のテスト B.文法のテスト C.本文のテスト 13.感想文は何文字ぐらい書きますか。 A.200 B.300 C.400 14.先生は何について話していますか。 A.単語の覚え方 B.本文の予習方法 C.今日の宿題 听下面的录音,回答第 15~17题。 15.メガネをかけている人は誰ですか。 A.女の人 B.女の人の兄 C.女の人の姉 16.女の人の兄は今どこにいますか。 A.イギリス B.アメリカ C.日本 17.女の人はどうして髪を短くしましたか。 A.暑いですから B.短いのが好きですから C.長い髪が嫌いですから 听下面一段录音,回答 18-20 题。 18.お客様の山田さんに何にしますか。 A.コーヒー B.お茶 C.ミルク 19.お客様は何人来ますか。 A.9 B.10 C.11 20.女の人と男の人はどういう関係ですか。 A.お客様と社員 B.友達同士 C.上司と部下 第二部分 阅读理解(共20小题;每小题2.5分,满分50分) 阅读下列短文,从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项,并在答题卡上将该项涂黑。 (一) 「次は自分たちの番だ」と、「絶対に優勝してイターハイへ」と思うと同時に、「本当に勝てるのか」という不安に駆けられた。不安をかき消すために私たちは新人戦に向け、練習に取り組んた。後輩も含めて九人という少ない人数だったが、その分、密度の濃い練習が出来た。朝や昼の時間にも、自主練習に取り組んだ。声をかけてないのに自然とみんなが集まって、一緒に練習したこともあった。一人ひとりが向上心に溢

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