第五单元 加与减（复习课件）-2023-2024学年二年级数学下学期期末核心考点集训（北师大版）

第五单元 加与减 二年级下册 北师大版 一、知识导图 二、考点梳理 知识点① 口算三位数加减法 1.口算整百数加减整百数时，先把百位上的数相加减，再在得数的末尾添上2个0。 2.口算整百整十数加减整百整十数时，先把整百整十数分成整百数和整十数，再相 加减。 二、考点梳理 知识点② 三位数加法 1.笔算方法：相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十就向前一位进1， 在计算前一位时进位的1要记得加上。 2.验算方法：（1）交换两个加数的位置再算一遍；（2）用和减去其中一个加数， 看结果是否等于另一个加数。 二、考点梳理 知识点③ 三位数减法 1.笔算方法：相同数位对齐，从个位减起，哪一位上的数不够减，就从前一位退1， 在本位上加10后再减，计算前一位时要记得减去退位的1。 2.验算方法：（1）用被减数减去差，看结果是否等于减数；（2）用差加减数，看 结果是否等于被减数。 三、典例精讲 分析 典例01 （1）根据求一个数比另一个数多多 少，用减法解答。 （2）根据加法的意义，把一台电视 机的价格和一部手机的价格合并起来 即可。 （3）首先根据加法的意义，用加法 求出买一台电风扇和一台微波炉一共 需要多少元，然后与1500元进行， 如果买这两种商品需要的钱小于或等 于1500元，说明够，否则就不够。 整百、整千数的加减法 考点01 家电商城。 电视机电风扇电冰箱微波炉手机 （1）电视机比电冰箱贵多少元？ （2）买一台电视机和一部手机，一共需要多少元？ （3）妈妈带了1500元，想买一台电风扇和一台微波炉，钱够吗？ 三、典例精讲 点评 解答 解答此题，首先弄清题意，分清已知 与所求，再找出基本数量关系，由此 列式解答。 整百、整千数的加减法 考点01 解：（1）2900﹣2000＝900（元） 答：电视机比电冰箱贵900元。 （2）2900+800＝3700（元） 答：一共需要3700元。 （3）200+900＝1100（元） 1100＜1500 答：钱够。 三、典例精讲 分析 变式① 用火车每分钟行驶的距离减去卡车每分 钟行驶的距离即可解答。 整百、整千数的加减法 考点01 解答 点评 本题主要考查了整数减法的实际应用， 求一个数比另一个数少多少，用减法 计算。 解：1500﹣800＝700（米） 答：卡车比火车每分钟少行700米。 故答案为：700。 卡车比火车每分钟少行多少米？ 答：卡车比火车每分钟少行 　 　米。 三、典例精讲 分析 变式② 将两种商品的价钱相加，求出一共需 要的总钱数是多少，再与1200元进 行比较，大于1200元则不够，小于 等于1200元够。 整百、整千数的加减法 考点01 解答 点评 本题考查万以内加法的计算以及整数 大小的比较。注意计算的准确性。 解：900+500＝1400（元） 1400＞1200 答：不够。 用1200元买如图两种商品，够吗？（准确计算） 三、典例精讲 分析 变式③ 首先明确，求一个数比另一个数多多 少，用减法计算；接着根据万以内数 的减法的计算法则，即可解答。 整百、整千数的加减法 考点01 解答 点评 本题主要考查了整数减法的意义和实 际应用，要熟练掌握。 解：8000﹣4000＝4000（元） 答：爸爸比妈妈每个月的收入多4000元。 爸爸每月的收入是8000元，妈妈每月的收入是4000元。爸爸比妈妈每个月的收入多多少钱？ 三、典例精讲 分析 典例02 用一个书柜的价钱加上一把单人沙发 的价钱，求出花费总钱数，再与560 元比较大小。 千以内加法 考点02 解答 解：321+254＝575（元） 575＞560 答：准备560元不够。 点评 本题考查经济问题，关键是根据整数 加法计算方法求出花费总钱数。 小红家要买一个书柜和一把单人沙发，准备560元够吗？ 三、典例精讲 分析 变式① 根据题意，已知三、四年级的人数和 剧院的座位数，可将三、四年级的座 位数加起来和剧院人数作比较，大于 605，就坐不下，小于605就坐得下。 据此解答即可。 千以内加法 考点02 解答 点评 本题考查了三位数加法应用题的灵活 运用，结合题意分析解答即可。 解：296+326＝622（人） 622＞605 答：不能全部坐下。 国家第一批非物质文化遗产歌仔戏是福建省厦门、漳州的传统戏剧，主 要用闽南语演唱。厦门一小学组织三、四年级去闽南大戏院去观看歌仔 戏，三年级有296人，四年级有326人，剧院共有605个座位，能全部坐 下吗？ 三、典例精讲 分析 变式② 解答本题时首先需明确：把两个数合 并为一个数，用加法计算；本题是把 180与181合并为一个数，列出加法 算式，计算即可解答。 千以内加法 考点02 围棋是一种智力游戏，起源于中国。棋子分黑白两色