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2024 年上学期高一期中考试历史试卷
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、单选题:本大题共 16 小题,每小题 3 分,在每小题给出的四个选项中,只有一项
符合题目要求的。
1.文字是文明形成的标志。下列属于苏美尔地区文字的是( )
A.甲骨文 B.楔形文字 C.象形文字 D.腓尼基字母
2.首创“历史”一词,被称为西方“史学之父”的是( )
A.苏格拉底 B.希罗多德 C.修昔底德 D.亚里士多德
3.15世纪,廷巴克图的桑科尔大学和穆斯林世界的其他学校一样,不但讲授人文学科,
如伊斯兰圣训、修辞学、逻辑学、星占学、天文学、历史学等,而且也讲授自然科学。
桑科尔大学奉行"门户开放"政策,任何人都可以自由出入。材料能够用来印证( )
A.阿拉伯学术文化中心的东移 B.廷巴克图成为东非文化中心
C.商路和贸易影响着文化传播 D.撒哈拉以南大学教育的普及
4.在西欧社会由封建社会向资本主义社会的转型过程中,三次思想解放运动起到了重
要作用,下列哪一个运动不在此行列。( )
A.文艺复兴 B.宗教改革 C.新航路开辟 D.启蒙运动
5.新航路开辟后,欧洲人继续进行海上探险,开辟了北大西洋和南太平洋的海上航线。
17世纪初,在北太平洋和西伯利亚地区进行了多次海上和陆上探险,开辟了北太平洋
到北冰洋的航线的是( )
A.英国人 B.西班牙人 C.法国人 D.俄罗斯人
6.以下是某位史学家对欧美某国宪政进程特点的表述:该国宪政进程不但起步较晚,
而且步履维艰,这是因为早期该国长期保持分崩离析状态,政治经济发展落后,缺乏启
动宪政进程的历史条件。后来在民族国家统一过程中,旧封建王朝又有幸占据了主导地
位,发挥了显著作用,从而造就了一个庞大强悍的“权力力巨人”。该国宪政( )
A.体现了政治势力的妥协 B.保障了议会的支配地位
C.具有浓厚封建专制色彩 D.权力制衡是其制度核心
7.中世纪时期,在基督教神学统治下,人们形成了预成论和原罪说的儿童观,他们没
有独特性,没有地位与话语权。15世纪时,人们开始认识到儿童是人最自然的样子,
他们的“愚蠢”是人的本性或天性,是朴实与真诚。这一认识的变化( )
A.凝聚了科学理性精神 B.体现了人文主义思想
C.助推初等教育的普及 D.摆脱了宗教神学束缚
8.下列不属于资本主义世界市场初步形成标志的是( )
A.日本的“开国” B.澳大利亚成为英国的殖民地
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C.中国的“门户开放” D.印度成为英国的殖民地
9.发生在 1804,拉开了拉丁美洲独立运动序幕的历史事件是( )
A.海地的独立 B.巴西建立共和国
C.印度民族解放运动 D.苏丹马赫迪起义
10.18世纪末 19 世纪初,西方列强不但控制了伊朗的经济和内政,而且分别在伊朗
北部和南部划分势力范围。当时的西方列强是指( )
A.俄国和法国 B.美国和法国 C.俄国和英国 D.美国和英国
11.在一次知识竞赛中,主持人提问:“科学社会主义诞生的标志是什么?”同时给出下
列四个选项,如果你是选手,你应该选择( )
A.《资本论》问世 B.《共产党宣言》发表
C.资本主义的发展 D.工人运动的兴起
12.下列属于第一次工业革命带来的变化是( )
A.内燃机的创制 B.垄断组织出现 C.工厂制度建立 D.电力广泛应用
13.如图为英国人在 1885年创作的漫画《贪吃的男孩》。画面右边代表德国的“男孩”俾
斯麦,左手端着的盘里已经有了非洲的纳米比亚,右手拿着餐刀正在切割澳大利亚保护
地新几内亚。画面左边象征英国的约翰牛,餐盘里空空。该漫画意在表达( )
A.德国蓄意侵犯英国海外利益 B.英国遵循“有效占领”原则
C.亚太地区成为英德争夺重点 D.德国对外扩张实力赶超英国
14.一战爆发后,外交总长向袁世凯建议:唯有参战,取得参加战后和会资格,才有挽
回《民四条约》中丧失权利的机会……北京政府也亟思在外交上有所突破,乃借参加欧
战之机会,加入协约国阵营。努力收回国权,提升国际地位。以上事例表明( )
A.民族意识的进一步发展 B.中国近代实现了独立自主的外交
C.国际环境决定中国外交政策的走向 D.政治家决定了外交的手段
15.邓小平说:“社会主义究竟是个什么样子,苏联搞了很多年,也并没有完全搞清楚。
可能列宁的思路比较好……”。列宁的思路是实行( )
A.新经济政策 B.斯大林模式
C.农业集体化 D.优先发展重工业
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16.列宁在《十月革命四周年》中说:“我们计划(说我们计划欠周地设想也许较确切)
用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产
品生产和分配。现实生活说明