第四单元到实验室去探究金属的性质课件---2023--2024学年九年级化学鲁教版（五四学制）全一册

鲁教五四版九年级全 第四单元 金属 到实验室去探究金属的性质 1. [2024·潍坊模拟]下列实验中，探究金属物理性质的是(　　) ①铜片和铝片相互刻画，观察何种金属表面有划痕　 ②加热铜片，观察铜片表面是否变黑 ③加热铜片一端，观察另一端的 蜡烛是否熔化，如图所示 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①②③ C 2 【解析】①比较两种金属的硬度，属于探究金属的物理性质；②加热铜片，是研究金属能否与氧气反应，属于探究金属的化学性质；③是探究金属的导热性，属于物理性质。故选C。 3 2. [关键能力|会思考会表达]某化学兴趣小组做“电池＋口香糖锡纸＝取火工具”的趣味实验。 (1)锡是银白色金属，可用于制作包装用的金属箔，是因为它具有良好的 ________。 延展性 4 (2)取口香糖锡纸，中间剪掉一些(如图所示)。将锡纸条带锡的一端接在电池的正极，另一端接在电池的负极，造成短路，产生热量，这是因为锡具有________，随即观察到锡纸燃烧起来。 (3)该实验体现金属的许多性质， 其中不属于金属的物理性质 的是________。 导电性 可燃性 5 3. [2023·青岛改编]锰(Mn)在钢铁、电池等领域有广泛应用，其金属活动性介于锌和铁之间。以下对金属锰化学性质的预测，不合理的是(　　) A. 能在氧气中燃烧 B. 能与氯化钠溶液反应 C. 能与稀盐酸反应 D. 能与硫酸铜溶液反应 【解析】锰的金属活动性介于锌和铁之间，活动性比钠弱，不能与氯化钠溶液反应，B错误。 B 6 4. [2023·宜昌] 探秘古钱币。 (1)古币金属知多少。我国古代的钱币有多种，如金币、银币、铜币、铁币等。小民同学家里收藏有一枚古币，可以被磁铁吸引，该古币是________(填币种)。 (2)金属性质共探究。小郑同学做了下列实验： 铁币 7 ①如图1所示，铜片表面有黑色物质生成，该反应的化学方程式是_______________________________。 ②如图2所示，三支试管里的液体均为稀盐酸， 铁丝表面有气泡冒出，银丝和铜丝无明显 变化。由此可得出有关金属活动性的结论是__________________________________ __________________________________ __________________________________。 金属活动性顺序中，铁排在氢前面，银和铜排在氢后面，铁比银和铜活泼，不能比较出银和铜的活动性顺序　 2Cu＋O2=====2CuO △ 8 ③《天工开物》记载“铁质贱甚”，写出一个由铁得到铜的化学方程式________________________________。 (3)货币流通有原因。铁硬度比铜大，密度比铜小，金和银做成的钱币比铜币腐蚀速度要慢得多，似乎更适合铸造钱币，但是中国历史上铜币的使用量远大于其他材质的货币。综上所述，古代铸造钱币选择金属考虑的两个因素是：①____________；②____________。(合理即可) Fe＋CuSO4===FeSO4＋Cu 硬度大小 耐腐蚀性 9 【解析】(1)该古币可以被磁铁吸引，说明是铁币。(2)①铜片表面有黑色物质生成，是因为加热时铜和氧气反应生成黑色固体氧化铜，该反应的化学方程式是2Cu＋O2==== 2CuO。②三支试管里的液体均为稀盐酸，铁丝表面有气泡冒出，银丝和铜丝无明显变化。由此可得出有关金属活动性的结论是在金属活动性顺序中，铁排在氢前面，银和铜排在氢后面，铁比银和铜活泼，不能比较出银和铜的活动性顺序。③铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，反应的化学方程式是Fe＋CuSO4===FeSO4＋Cu。(3)古代铸造钱币选择金属考虑的两个因素是硬度大小和耐腐蚀性等。 △ 10 5. [跨学科|综合物理][2023·绍兴]小敏阅读某教材得知：将铜片和锌片同时插入稀H2SO4中，可以组成一个电池(如图甲所示)。那么该电池的正负极与什么有关呢？为此，小敏做了三组实验，并借助灵敏 电流表进行判断(如图乙所示)， 发现该电池的正负极与 金属活动性强弱有关且 存在一定规律。 11 据此判断，下列金属片组合可以使电流表指针向左偏转(如图丙所示)的是(　　) A. a铝片、b镁片 B. a铁片、b锌片 C. a铁片、b铜片 D. a铜片、b银片 C 12 【解析】从图乙可以看出，都不与酸反应的金属不能组成电池，能构成电池的金属组中，电流表的指针偏向较活泼金属一侧，丙中指针向左侧偏转，说明a侧金属比b侧金属活泼，故选C。 13 6. [2023·陕西]如图所示，将金属X插入烧杯内的AgNO3溶液中，观察到溶液颜色变蓝