精品解析：安徽省亳州市蒙城县校联考2023-2024学年八年级上学期12月月考语文试题

语文八年级（人教版）·教学评价三 ［2023—2024学年上学期评价范围：第1、2、3、4、6单元（以4、6单元为主），课外古诗词诵读前4首，《红星照耀中国》］ 一、语文积累与运用（35分） 1. 默写。 （1）诵读经典，我们共赏美景。郦道元《三峡》中的“_____________，_____________”呈现出色彩鲜明、清幽秀美的春冬之景；苏轼《记承天寺夜游》中的“_____________，_____________”让人欣赏到一个月色澄澈透明、似真似幻的美妙世界；王维《使至塞上》中的“_____________，_____________”让人体会到大漠的雄浑壮美。 （2）诵读经典，我们共品深情。李贺《雁门太守行》中的“_____________，_____________”抒发了诗人誓死报国之心；杜甫《春望》中的“_____________，_____________”，诗人刻画自身形象，抒发了忧国念家之悲愁。 2. 请运用积累的知识，完成（1）～（3）题。 在南方的这些年月里，朱德指挥全军打了几百次小仗，几十次大仗，经历了敌人的五次大围剿，最后一次，他面对的敌人，重炮、飞机和机械化部队估计超过他八九倍，资源超过他许多倍。就战术的独创性、部队的机动性和作战的多样性而言，他再三证明自己胜过派来打他的任何一个将领，建立了不可轻侮的战斗力。 从军事战略和战术上处理一支大军chè退来说，中国没有见到过任何可与朱德统率长征的杰出领导相比的情况。他的军队在西藏的冰天雪地中，经受了整整一个严冬的围困和艰难，除了牦牛肉外没有别的吃的，仍能保持万众一心，这必须归因于领导人物的个人mèi力，还有为事业英勇牺牲的忠贞不贰精神的罕见人品。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 围剿（ ） chè退（ ） 牦（ ）牛 mèi（ ）力 （2）《红星照耀中国》原名《________________》。作为纪实性作品，真实是作品的生命。《红星照耀中国》一书中，埃德加·斯诺从不同的途径采访到许多革命前辈的事迹，请分别选出作者采访毛泽东、朱德、贺龙三位革命家的途径。（在人名后面的横线上填入相对应的选项字母即可） 三种不同途径： A.由采访对象本人亲口叙述 B.听与采访对象熟悉的人讲述 C.通过他人的访谈记录转述 毛泽东：___________ 朱德：___________ 贺龙：___________ （3）《红星照耀中国》一书中刻画了许多人物，其中朱德与贺龙的形象有哪些相同之处？至少写出两点。 3. 复兴学校开展以“黄梅戏进校园”为主题的综合性学习活动，请你参与。 （1）根据情境，将人物对话补充完整。 爸爸：李华，这次月考结束了，爸爸打算带你出去放松一下！ 李华：太好了！①____________________ 爸爸：我们看电影吧！ 李华：我听戏曲课的老师说，周六晚19：30县黄梅戏剧团将在县大剧院进行最后一场《女驸马》展演，能够现场去感受的机会太难得了。 爸爸：②____________________ 李华：谢谢爸爸的分析，那我们现在赶紧买票吧！下次戏曲课，我就可以有新素材跟老师和同学交流啦！ （2）下面是李华同学撰写的“黄梅戏进校园”报道，请你帮助修改。 活动现场，【甲】县黄梅戏剧团的演员们以优美的唱腔、诙谐的语言以及丰富的表演形式，体现了黄梅戏的传统经典剧目。演员们以饱满的情感、精湛的演技和丰富多彩的造型，将每一个角色都演绎得栩栩如生。黄梅戏的独特魅力和生动故事情节感染了现场所有的师生，赢得了同学们阵阵热烈的掌声。 【乙】“黄梅戏进校园”活动旨在让更多的学生了解和接触地方戏曲文化，不仅加深了学生们对传统文化的认识和理解；还为他们提供了一次近距离感受和欣赏黄梅戏的机会。【丙】通过这样的活动，使大家有效地传承和发扬中华传统文化。 ①【甲】处画线句有语病，请你修改。 ②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请你修改。 ③【丙】处画线句有语病，请你修改。 （3）请根据下面“戏曲进校园”实施方式受欢迎程度的反馈数据，归纳图表主要信息。 “戏曲进校园”实施方式受欢迎程度调查问卷 调查对象 音乐老师课堂上进行戏曲教学 学校组织学生去剧院观看戏曲演出 参加学校组织的戏曲社团 请戏曲剧团来学校演出 学生 38% 80% 66% 96% 老师 89% 72% 53% 94% 二、阅读（55分） ［一］（23分） 请阅读下面的文字，回答问题。 我的苦槠树 谢光明 ①“啪”的一声，父亲重重一个耳光甩在我脸上。 ②十五岁那年，我留着遮住眼睛的长发，开始逃学。父亲包容我的叛逆，但绝不允许我逃学。那天下午同学们放学后，父亲找到我，一脸的愤怒，出手打了我。我捂着火