第18课　各式各样的椅子（一）（教学设计）-2023-2024学年苏少版美术二年级下册

教材分析

《各式各样（一）》是江苏凤凰少年儿童出版社义务教育教科书《美术》第四册的第十八课，属于“造型▪表现”学习领域。椅子是我们生活中最常见的家具，蕴藏了很多文化，大约在两千年前，就出现了椅子的雏形。唐宋时期椅子使用渐多，简洁、高雅、精湛的明代椅子是中国古典家具的巅峰之作。现代的椅子更是美不胜收。本课通过欣赏发现和设计绘画的教学，激发学生的想象力和创造力，提高学生的审美能力。

学情分析

    二年级学生掌握了一定的造型能力，他们很乐于表现，能了解椅子的造型，区分椅子和凳子的不同。抓住椅子的特征来表现椅子，是学生比较难掌握的。通过欣赏各种现代椅子图片，激发学生的想象力，同时介绍设计的元素来自于生活，设计的方法为替换和变形，更容易激发学生绘画的兴趣。

三维目标

教学目标

1. 知识与技能目标：通过对椅子结构、历史发展的学习，运用画笔画出一个有创意的椅子。
2. 过程与方法目标：通过作品欣赏以及教师示范的过程，掌握设计椅子的方法并尝试设计一个有创意的椅子。

3.情感态度价值观目标：锻炼学生的观察及欣赏的能力，感受椅子的美，培养创新意识。

教学重

难点

1. 教学重点：通过图片欣赏掌握椅子的结构、了解古今中外椅子的造型特征并区分椅子和凳子的区别，引导学生欣赏创意作品并学习设计绘制椅子的方法。

2.教学难点：能够抓住椅子的特点，用替换或者是变形的方法，设计自己喜欢的椅子。

教学准

1、教师准备：课件、图片、范画、画纸以及画笔

2、学生准备：画纸、画笔

备

包括导入、新授、活动、示范、作业、评价等；每个重要环节应有“设计意图”, 凸显解决重点、突破难点的过程和方法

教学过程

一、猜谜游戏，激趣导入

师：小朋友们好，老师想邀请大家做一个猜谜语的小游戏，有兴趣吗？小耳朵竖起来，双手放好，坐端正，我们要开始喽！

课件出示谜语：四条腿，一个背，走路睡觉用不着，吃饭写字要它陪。 （打一生活物）

师：请你当小老师，给同学们读一读这个谜语并猜猜这是什么生活物品呢？

生：椅子

师：你真聪明！椅子是我们生活之中不可或缺的一件家具，今天我们就来一起走进新课《各式各样的椅子》

二、初画椅子，了解结构

1、课件出示椅子图片

师：让我们分析一下椅子的结构吧,椅子是由哪几个部分组成的？

生：腿、坐的面、靠背……

师：一般来说椅子分为三个部分：椅背、座面、椅腿。有的椅子还会有扶手。

2、初次绘画

师：那你印象中你家里的椅子是什么样的呢？动手尝试画一画。

3、第一次作业并点评

师：现在请小朋友们以最快的速度画一画你印象里家中椅子的模样。（3分钟）

师：请小朋友们将画好的椅子举起来，画的真不错。看来小朋友们花了一些功夫研究呢。（提醒学生注意构图）

4、教师选其中有一张学生作品揭示椅足的绘画方法，并注意前后的关系。

三、欣赏图片，追溯历史

1、介绍“胡床”

师：很久很久以前，人们生活中没有凳子也没有椅子，都是坐在地上的。我