专题02 赏析诗歌表达技巧之表达方式（配套练习）-2024年高考语文二轮复习之古代诗歌阅读考点精讲精练

专题02 赏析诗歌表达技巧之表达方式（配套练习解析版） 一、阅读下面这首宋词，完成下列题目。 六月二十四日夜分，梦范致能、李知几、尤延之同集江亭，诸公请予赋诗，记江湖之乐，诗成而觉，忘数字而已[注] 陆　游 露箬霜筠织短篷，飘然来往淡烟中。 偶经菱市寻溪友，却拣汀下钓筒。 白菡萏香初过雨，红蜻蜓弱不禁风。 吴中近事君知否？团扇家家画放翁。 [注]　这首诗是宁宗庆元二年(1196)陆游在故乡越州山阴(今浙江绍兴)时据梦中所作而补写。其时，他已七十二岁，已在家乡闲居多年。 (1)下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(　　)（3分） A．首联写诗人乘着用露箬和霜筠织成的短篷小舟，在淡烟缭绕的江河湖泊中飘然来往。 B．颔联写诗人乘小舟特意前来寻访“溪友”，可是没有访得溪友，索性坐下来握竿垂钓。 C．“偶经”“却拣”二句前后呼应，用语灵动自然，补足了首联“飘然来往”之意。 D．陆游的诗作大多抒写豪情壮志和忧国忧民的情怀，此诗却描写日常生活中的情趣，表现了他诗歌风格的另一面。 (2)本诗的颈联在景物描写上有什么特点？请简要赏析。（6分） 二、阅读下面这首诗，完成题目。 鹧 鸪 天 刘　著① 雪照山城玉指寒，一声羌管怨楼间。江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。 星点点，月团团。倒流河汉入杯盘。翰林风月三千首②，寄与吴姬忍泪看。 【注]】①刘著：舒州皖城(今安徽潜山)人。原是北宋人，后由宋仕金，久居北国。②“翰林”句：用欧阳修《赠王安石》诗句。 (1)下列对这首词的赏析，不正确的一项是(　　) A．前两句为全词定下感情基调。“雪照”暗示为冬日；“玉指寒”一语双关，既表天气之寒，又寓心情凄寒。 B．三、四句紧承“羌管”二字：羌笛声幽怨，使人回想起江南的梅花；人在天涯，可惜双鬓已斑，词人自叹仕金太迟。 C．这首词的上片写离别滋味，追怀往日那难舍难分的场面，下片由当年写到此夕，思绪万千，抒发思念的情怀。 D．全词感情真挚，迂回曲折，流转自然，塑造了一个慨叹韶光易逝、人生易老、身处他乡、缺少知音，对故土拥有无限依恋和思念的主人公形象。 (2)请从景情关系和语言的角度赏析“星点点，月团团”二句。 三、阅读下面这首宋词，完成下列题目。 江陵即事 王　建 瘴云梅雨不成泥，十里津楼①压大堤。 蜀女下沙迎水客，巴童傍驿卖山鸡。 寺多红药②烧人眼，地足青苔染马蹄。 夜半独眠愁在远，北看归路隔蛮溪。 【注】　①津楼：渡口修筑的瞭望楼台。②红药：指芍药。 (1)下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(　　) A．首联写瘴云弥漫，梅雨淅沥，津楼高耸，沿大堤蔓延，写出了江陵风物的特点。 B．颔联写蜀女热情迎接归来的船夫，巴童在驿站旁兜售山鸡，写出江陵一代繁忙热闹的景象。 C．颈联运用通感和夸张手法，使嫣红如火的芍药与绿意欲滴的青苔相互映衬，写出了初夏时节自然景物的美丽。 D．本诗前三联旨在赞美江南民俗风物，尾联卒章显志，将描写与抒情紧密结合，使情景浑然一体。 (2)尾联中“