第1单元 两位数乘两位数 单元总结·方法解题·素养提升-【小学必刷题】2023-2024学年三年级下册数学同步课件(苏教版)

—————— 单元总结·方法解题·素养提升 —————— 一　两位数乘两位数 回顾复习，做题地基！ 刷小结 知识点 我会总结 两位数乘两 位数的口算 1.两位数乘整十数的口算：先用整十数十位上 的数与两位数相乘，计算出结果后，再在结果 的末尾添上1个0。 2.整十数乘整十数的口算：先把两个整十数十 位上的数相乘，计算出结果后，再在结果的末 尾添上2个0。 两位数乘两 位数的估算 先把两个两位数分别看作与它们最接近的整十 数，然后用口算的方法算出结果。 知识点 我会总结 两位数乘两位数的笔算 1.两位数乘两位数（不进位）的笔算方法：相 同数位对齐，先用第二个乘数个位上的数去乘 第一个乘数，积的末位和第二个乘数的个位对 齐；再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘 数，积的末位要和第二个乘数的十位对齐；最 后把两次乘得的积相加。 知识点 我会总结 两位数乘两位数的笔算 2.两位数乘两位数（进位）的笔算方法：相同 数位对齐，从个位乘起，先用第二个乘数个位 上的数去乘第一个乘数，再用第二个乘数十位 上的数去乘第一个乘数，用哪一位上的数去 乘，乘得的积的末位就和那一位对齐，哪一位 上乘得的积满几十，就向前一位进几，最后把 两次乘得的积相加。 3.两位数乘两位数的验算：调换两个乘数的位 置再乘一遍。 知识点 我会总结 乘数末尾有0 的乘法 写竖式时把0前面的数对齐，先用0前面的数去 乘，再看乘数的末尾有几个0，就在积的末尾添 上几个0。 用两步连乘解决实际问题 用两步连乘解决实际问题时，应先找出题中有 直接联系的两个条件，确定先算什么，将算出 的结果看作条件，再与第三个条件合起来求出 要解决的问题。有些实际问题可以用不同的方 法解决，这时可以用其中一种方法检验另一种 方法求得的结果是否正确。 加强巩固，提升速度！ 刷综合 1.填空。 （1）6×31是一个两位数乘两位数的算式，当里填（　1、 ）时，积是三位数；要使积是四位数，里最小填（　3　）。 1、2 3 （2）张老师买了28个16元的保温杯，请根据下面的竖 式填空。 （3）某市公交站每天发16趟，每趟发18辆，这个公交站一周 （七天）可以发车（　2016　）辆。 8 128 20 320 28 448 2016 2.选一选。 （1）如果A×30＝2700，则A×3＝（　B　）。 A.27 B.270 C.2700 （2）39×31的积最接近（　B　）。 A.900 B.1200 C.1600 （3）一个篮球88元，买13个篮球应付（　C　）元。 A.880 B.1170 C.1144 B B C 3.竖式计算。（带*的要验算） 26×40＝1040　　*36×54＝1944 　　（竖式略） 38×29＝1102　　*57×28＝1596 4.[江苏徐州期末]为了给顾客提供方便，超市配置了15个储物 柜，每个储物柜有3 层，每层有4个储物格。这些储物柜一共 有多少个储物格？ 15×3×4＝180（个） 答：这些储物柜一共有180个储物格。 1040 1944 1102 1596 5.战国编钟全套包括钮钟19件，甬钟45件，外加楚惠王赠 送的1件钟。若要仿制12套战国编钟，一共要制作多少件？ 19＋45＋1＝65（件） 65×12＝780（件） 答：一共要制作780件。 6.[开放题]根据下面的信息，提出一个两位数乘两位数的 问题，并解答。 　　近日，砀山县良梨镇开展“学生走进农家书屋”主题阅 读活动。活动中，村级农家书屋管理员带领学生们来到村里 的农家书屋。书屋中各种图书琳琅满目，适合小学生看的有 12层，每层有60本；适合初中生看的有18层，每层有72本； 此外还有综合类图书，共有2个书架，每个书架有8层，每层 可以放45本。阅读分享结束后，学生积极探讨阅读后的心得 体会。 （答案不唯一）适合小学生看的有多少本？ 12×60＝720（本） 答：适合小学生看的有720本。 7.一个两位数乘24，在计算十位上的2与这个两位数相乘 时，错误地将所得的结果末位与个位对齐了，所得的结果 是144。正确的结果是多少？ 2＋4＝6　144÷6＝24 24×24＝576 答：正确的结果是576。 $$