第7-8单元(月考)-2023-2024学年五年级语文下册阶段质量检测(统编版)

标签:
精品解析文字版答案
2024-04-25
| 2份
| 28页
| 947人阅读
| 17人下载

内容正文:

· 第7-8单元(月考) · 2023-2024学年五年级语文下册阶段质量检测(统编版) · 学校:___________姓名:___________班级:___________ 一、单选题(10分) 1.下列词语中加点字注音有误的一项是(  )(2分) A.翻译(yì) 不愧(kuì) B.遐想(xiá) 黏土(nián) C.刀刃(rèn) 埃及(āi) D.泛滥(làn) 淤泥(wū) 2.依次填入句中横线处的词语,最恰当的一项是(  )(2分) ⑴半夜,许多小艇散开了,消失了,水面上渐渐 。 ⑵ 笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。 ⑶新建的图书馆四周都是园林,环境非常 。 ⑷在这____的夜晚,我非常思念国内的亲人。 A.沉寂 宁静 静寂 安静 B.静寂 安静 宁静 沉寂 C.安静 宁静 沉寂 静寂 D.沉寂 静寂 安静 宁静 3.下列选项中,没有运用静态描写的一项是(  )(2分) A.碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间。 B.静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。 C.运河之中,装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。 D.河面水平如镜,连星星的倒影也不会有丝毫的颤动。 4.下列说法中错误的一项是(  )(2分) A.《威尼斯的小艇》一文围绕小艇写了小艇的样子、船夫的驾驶技术、小艇的重要作用三个方面的内容。 B.《牧场之国》一文第一自然段写荷兰是水、花和牧场的王国,作用是总起全文、点明中心。 C.《杨氏之子》这篇课文记叙了杨氏之子以“未闻孔雀是夫子家禽”来反驳孔君平说杨梅是“君家果”的故事,体现了杨氏之子思维敏捷、语言机智幽默的特点。 D.学了《手指》这篇课文,我知道了大拇指和食指是最厉害的,其他手指都没什么用。 5.班级正在举行“推荐一个好地方”分享会,你想介绍埃及金字塔,对于资料的收集、整理和讲解,下列方法不正确的是(  )(2分) A.讲解前,先要收集有关金字塔的资料,再分类整理资料、筛选资料时可以剔除无关信息。 B.整理后的资料用自己的话写下来,可使用旅行中拍摄的照片,但不可以引用别人的话。 C.讲解前,我们可以根据了解到的信息列一个提纲,还可以制作一份画报或PPT。 D.讲解过程中,根据观众的反应,我们可以对讲解的内容作灵活调整。 二、填空题(21分) 6.读拼音,写字词。(6分) (1)这个bǎo mǔ   手脚利落,一会工夫,沙发diàn   和窗lián   就洗干净了。 (2)透过车窗往外tiào wàng   ,近处是liáo kuò   的草原,远处是连mián   起伏的山峰。 7.我会根据意思写词语。(4分) (1)(女子)文静而美好;(妆容、仪容)美好。    (2)不干净;不干净的东西。    (3)泛指依附于其他事物而存在的事物。    (4)享受安乐(多用于贬义)。    8.我会根据课文内容填空。(7分) 有人说金字塔的白昼和月夜,各有各的   ,各有各的   ,但我觉得最令人难忘的,恐怕还是这大漠夕照中金字塔的   。那一片迷人的金色,简直把你融进一个   ,使你充满   和   ,不由自主地产生一种   …… 9.根据语境,在句中填入合适的名言警句。(4分) (1)小明的哥哥不务正业,游手好闲,喜欢做些偷鸡摸狗之事,他爸爸劝说无效。人们常这样说他哥哥:   。 (2)爸爸常教育我要心胸开阔,不要斤斤计较,患得患失。我把他写下的话“   ”作为座右铭。 三、句子训练(9分) 10.修改病句。(4分) (1)夏天的北京很炎热。 (2)经过一个学期的努力,他改进了自己的缺点。 11.读句子,完成练习。(3+2分) 整个胡夫金字塔大概有50层楼高,塔基面积相当于126个篮球场那么大。 (1)这句话使用了   和   的说明方法,具体写出了胡夫金字塔   、   的特点。 (2)用相同的说明方法写一句话,介绍一个事物。 四、古诗文阅读(15分) 杨氏之子 梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。” 12.联系上下文填空。(3分) ①   为   设果。 ②孔指   以示儿曰…… 13.判断下面说法的对错。(6分) ①“君”与“夫子”都是对人的尊称

资源预览图

第7-8单元(月考)-2023-2024学年五年级语文下册阶段质量检测(统编版)
1
第7-8单元(月考)-2023-2024学年五年级语文下册阶段质量检测(统编版)
2
第7-8单元(月考)-2023-2024学年五年级语文下册阶段质量检测(统编版)
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。