人教版地理 七年级上册 第三章 天气和气候 第2节 气温和气温的分布 教案+学案+课件+练习（共18份）

第三章 第二节《 气温和气温的分布（1）》 编 号 课 题 课 型 编写人 审核人 时 间 第二节 气温和气温的分布(1) 新授课 学习目标 1．举例说出气温与人类生产和生活的关系。 2．了解气温日变化和气温年变化。 3．学会绘制气温曲线图。 学习重点 了解气温日变化和气温年变化。 学习难点 学会绘制气温曲线图。 学法提示 读图对比法。 一、学习导航： （一）预习检测： 1. 了解平均气温的计算方法? 2. 一天中的最高、和最低气温出现在什么时候？一年中呢？ 3. 气温的日较差如何计算？年较差呢？ （二）质疑问难: 。 二、探究交流： 1.天气与我们息息相关。请根据下面的材料判断气温与我们的生活有什么关系？ 材料A：未来两天将有一股强冷空气影响本市,气温下降7 以上，外出的市民请注意增添衣物防寒。 材料B：低温对早稻种育秧,对花生、甘蔗、西瓜、豆类等作物的播种都有较大影响，会造成烂种、烂芽、烂苗，影响春种的进度，甚至影响后期产量。 1）、材料A、材料B分别说明了气温与 、气温与 、 的关系。 2）、你所知道人类哪些活动与天气有关？ 。 2．小明在学习了气温的日变化知识以后，认为每天正午12时气温最高。你赞同他的看法吗？为什么？ 课 题：第二节 气温和气温的分布(1) 学习目标 1．举例说出气温与人类生产和生活的关系。 2．了解气温日变化和气温年变化。 3．学会绘制气温曲线图。 学习重点 了解气温日变化和气温年变化。 学习难点 学会绘制气温曲线图。 学法提示 读图对比法。 一、学习导航： （一）预习检测： 4. 了解平均气温的计算方法? 5. 一天中的最高、和最低气温出现在什么时候？一年中呢？ 6. 气温的日较差如何计算？年较差呢？ （二）质疑问难: 。 二、探究交流： 1.天气与我们息息相关。请根据下面的材料判断气温与我们的生活有什么关系？ 材料A：未来两天将有一股强冷空气影响本市,气温下降7 以上，外出的市民请注意增添衣物防寒。 材料B：低温对早稻种育秧,对花生、甘蔗、西瓜、豆类等作物的播种都有较大影响，会造成烂种、烂芽、烂苗，影响春种的进度，甚至影响后期产量。 1）、材料A、材料B分别说明了气温与 、气温与 、 的关系。 2）、你所知道人类哪些活动与天气有关？ 。 2．小明在学习了气温的日变化知识以后，认为每天正午12时气温最高。你赞同他的看法吗？为什么？ 三、达标检测： (一)读图,请回答以下的问题: 1．判断A、B、C、D四地中，位于热带地区的是（ ） A．A地 B．B地 C．C地 D．D地 2．判断A、B、C、D四地中，位于寒带地区的是（ ） A．A地 B．B地 C．C地 D．D地 3．气温年较差最小的是（ ） A．A地 B．B地 C．C地 D．D地 4．一年四季分明的是（ ） A．A地和B地 B．B地和D地 C．C地D地 D．A地D地 5．一年气候寒冷，长无夏的是（ ） A．A地 B．B地 C．C地 D．D地 （二）综合题 用下表中的气温数据画一幅气温变化曲线图。单位（℃） 月份 1 2 3 4 5 6 气温 23.3 21 14 5 -6 -15 月份 7 8 9 10 11 12 气温 -21 -16.8 -7 7 10 19 并且判断该地位于北半球还是南半球？ 四、学习反思： $$第三章 第二节《 气温和气温的分布（2）》 编 号 课 题 课 型 编写人 审核人 时 间 19 第二节 气温和气温的分布(2) 新授课 学习目标 1．初步学会阅读世界年平均气温分布图，说出世界气温的分布规律。 2．学会分析世界气温的分布形成的原因.学