09 题型抓分卷四 实验探究题光学、热学电与磁- 【王朝霞系列】2024年河南省中考物理真题精编

王朝 ⑨题型抓分卷四 实验探究题 ——光学、热学、电与磁 真题解剖 [2023河南，17题，4分)在“探究凸透镜成像的规律”实 9 验中： 实验探 (1)小强发现用凸透镜看远处物体时，可以看见倒立、缩小的像：用该凸透镜看自己的指纹®时， 能看见正立、放大的像。由此猜想：凸透镜成像的特点可能与 有关。 (2)在光具座上，将蜡烛、光屏安装在凸透镜两侧，调节三者的高度®时， (选填 光 “需要”或“不需要”)点燃蜡烛：调节高度的目的是使像能呈现在 (3)实验中，当蜡烛、透镜和光屏的位置如图所示时，光屏上承接到烛焰清晰的像（像未画 出)，这个实验现象可以说明 (选填“放大镜”“投影仪”或“照相机”)的成像特点。 电与磁 审题要点 参考答案 ①看远处物体一物距大 (1)物距（或物体到凸 凸透镜成像特，点可能与物距有关 ②看自己的指纹—物距小 透镜的距离)》 操作：使烛焰、透镜和光屏的中心在同一高度 (2)需要光屏中央 ③调节三者高度 目的：使像呈现在光屏中央 (3)照相机 ④题图中物距大于像距，光屏上成倒立、缩小的实像 方法解剖 1.凸透镜成像实验中的六个常考点 操作：调整烛焰、透镜、光屏中心在同一高度 实验仪器调整 目的：使像成在光屏中央 平行于透镜主光轴的光经透镜折射后会聚于焦点 焦距测量 物距等于像距，光屏上成等大的实像，此时物距等于二倍焦距 物距大于像距，成倒立、缩小的实像，此规律可应用于照相机 蜡烛、透镜、光屏在 物距等于像距，成倒立、等大的实像 凸 确定位置时，光屏 上承接到清晰的像 物距小于像距，成倒立、放大的实像，此规律可应用于投影仪 无论怎样移动光 物距小于或等于焦距，成正立、放大的虚像或不成像 像 屏，都无法承接到 清晰的像 像距远大于二倍焦距，超出光屏可移动的最大范围 光屏上成清晰实像 放凸透镜，其对光有会聚作用，像距减小，应将光屏靠近透镜 时，在物体与透镜 间放一透镜 放凹透镜，其对光有发散作用，像距增大，应将光屏远离透镜 光屏上成清晰实像时，遮住透镜一部分 光屏上仍成完整的像，但像会变暗 ≈中考真题精编·物理 2.从热学实验绘制的图像中获取信息的方法 (1)固体的熔化图像分析（图甲、乙） ①海波熔化图像中，2~4mim海波的温度始终为48℃，即海波在熔化过程中吸收热量、 温度不变，则海波为晶体，熔点为48℃，熔化过程持续了2mi,该过程海波处于固液共 9 存状态。 ②石蜡熔化图像中，石蜡的温度持续上升，没有水平线段，则石蜡为非晶体。 实验探究 ↑温度/℃ ↑温度/℃ ↑温度/C 98 60 海波 60 石蜡 6 48 ↑温度℃/食用油 100 4 40 90 水 学 20 20 80 012345时间/mim012345时间/mim 时间/min 06 123时间/min 甲 丙 丁 电与磁 (2)水的沸腾图像分析（图丙） ①α图线中，水的温度升高至98℃后保持不变，则此时水的沸点为98℃，故当地气压低 于标准大气压。 ②与α图线的实验相比：仅减少水的质量，所绘图线为b:仅增加水的质量，所绘图线为 c;外界气压减小，所绘图线为d。 (3)不同物质吸热情况图像分析（图丁） ①水和食用油升高相同温度，水的加热时间长（即水吸收的热量多），则水的比热容大。 ②水和食用油加热相同时间（即吸收相同的热量），水升高的温度较小，则水的比热容大。 3.电与磁实验的四个常考点 电流周围 电磁铁磁性强弱 磁场对通电 存在磁场 与什么因素有关 导线的作用 电磁感应现象 触接 B 实验 R 装置 能量 转化 电能转化为机械能 机械能转化为电能 ①感应电流的方向与导 体做切割磁感线运动的 磁场方向与 电磁铁磁性强弱 影响 通电导体受力的方向 方向和磁场方向有关 因素 电流方向有 与电流大小、线 与电流方向和磁场方 ②感应电流大小与导体 关 圈匝数有关 向有关 切割磁感线速度、磁场强 弱有关 主要 电磁铁、电磁继电器 电动机、扬声器 发电机、动图式话筒 应用 河南中考专项抓分卷 抓分集训 答案见P18 1.小红做“探究光的反射规律”实验的步骤如下。 E D D 9 年面镜0 年面镜0 甲 乙 实验探究题 B EA D平面镜 年面镜0 丙 丁 光学、热学 (1)如图甲所示，让一束光紧贴着纸板射向镜面上的O点，小红能从不同方向看到纸板上的 电与磁 光束，是因为发生了 现象：在纸板上画出光路，再次改变 (选填“EO”或 “OF”)的方向，重复上述实验：取下纸板，用量角器量出光线E0与 (选填“ON”或 “CD")的夹角，即为入射角，同时量出反射角，记下数据，比较反射角和入射角的大小关系。 (2)实验过程中，进行下列 (填字母)操作后，在纸板上仍可以看到反射光。 A.如图乙所示，将纸板的右半部分向后翻折 B.如图丙所示，将纸板与人射光束一起以ON