第10课《小石潭记》期中复习练习题2023-2024学年统编版语文八年级下册

《小石潭记》复习练习题 一、理解性默写 (1)《小石潭记》文中写水声清脆悦耳的语句: (2)《小石潭记》文中侧面描写水清澈透明的语句: ， ， (3)《小石潭记》写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的 语句: ， (4)《小石潭记》描写溪流曲折悠远的语句: ， (5)《小石潭记》小石潭流水淙淙，树蔓青翠，鱼儿在清澈的潭水中畅游，面对如此美景，遭贬而游历于此处的柳宗元却感到: ， (6)《小石潭记》中“ ， ， ”的句子跟《与朱元思书》一文中的“游鱼细石，直视无碍”有着异曲同工之妙，都写出了水的清澈见底，透明可爱，鱼儿自由游弋，似与人们相乐的情趣。 二、内容理解 1.说说作者是按照什么顺序写小石潭的，抓住了小石潭的什么特点，作者对小石潭的整体感受是什么。 2. 阅读课文，说说作者是从哪些方面来写小石潭的。 3、作者是怎样描写小石潭的构造形态的? 4、细读课文，说说作者笔下的小石潭有哪些特点，并用原文说说作者是怎样表现这些特点的。 5、第3段，作者是从哪几个方面描写源流的? 6、文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，这“一乐一忧”似难相容，该如何理解? 7、从文章最后一段来看，与作者同行的有五个人，为什么第4段还要说“寂寥无人”?(统编教参问题探究) 三、主旨情感 1、本文在景物描写中蕴含着情感，阅读时我们能感受到作者情感的起伏变化。试做具体分析。(考查作者情感由快乐变凄的原因，答案为第③点) 2、作者通过写小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境，意在表现怎样的思想感情? 3、有人说《小石潭记》“形似写景，实则写心”，你同意这种观点吗?为什么? 4、统观全文，小石潭和作者的境遇有哪些相似之处?这些相似之处给作者带来了怎样的感受？ 5、作者写景如画，又寄情于景，在对小石潭描写中已写出了作者的个人情感和遭遇，请你结合“一切景语皆情语”谈谈你的理解。 四、写作技巧 1、第1段中的“伐竹取道”能否删去?请谈谈你的理由答 2、(1)结合课文内容说说第1段采用了什么写作顺序来写发现小石潭的经过，这样写有何作用? (2)移步换景与定点观察相结合的方法在文中是如何运用的?请简要分析。 3、作者写发现小石潭的经过用了哪些准确的动词?有何作用? 4、作者在描绘景物时善于运用多种描写，值得我们借鉴。请从动静结合、正侧面结合方面，任选其一并结合语句进行赏析。 5、有人说课文第2段用法巧妙，一笔两用，看似描写潭中鱼，整段文字甚至没有一个“水”字，但没有一处不在写水。请结合文章内容进行分析。(考査如何从侧面描写水“清”) 6、请从修辞的角度赏析“潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见”。 7、“凄神寒骨，悄怆幽邃”一句运用了什么表现手法?在全文中有何作用? 8、怎样理解文中的“对比”和“反衬”? 五、勾连对比 1.《小石潭记》中“日光下澈，影布石上”和《记承天寺夜游》中“水中藻、荇交横，盖竹柏影也”都写到景物的“影”，作用有何不同？ 2.《小石潭记》《记承天寺夜游》两位作者处境相似，但有人说柳宗元易伤感，而苏轼较旷达，你同意这种说法吗?并说明理由。 参考答案： 一、理解性默写 (1)《小石潭记》文中写水声清脆悦耳的语句:如鸣佩环 (2)《小石潭记》文中侧面描写水清澈透明的语句:皆若空游无所依，日光下澈，影布石上 (3)《小石潭记》写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句:怡然不动，俶尔远逝 (4)《小石潭记》描写溪流曲折悠远的语句:斗折蛇行，明灭可见 (5)《小石潭记》小石潭流水淙淙，树蔓青翠，鱼儿在清澈的潭水中畅游，面对如此美景，遭贬而游历于此处的柳宗元却感到:凄神寒骨，悄怆幽邃 (6)《小石潭记》中“皆若空游无所依，日光下澈，影布石上”的句子跟《与朱元思书》一文中的“游鱼细石，直视无碍”有着异曲同工之妙，都写出了水的清澈见底，透明可爱，鱼儿自由游弋，似与人们相乐的情趣。 二、内容理解 1.说说作者是按照什么顺序写小石