《14.刷子李》预习单-2023-2024学年五年级语文下册（统编版）

⓮ 刷子李 学习目标 1.认识“浆、傅”等8个生字，会写“浆、傅”等15个字，会写“粉刷、师傅”等16个词语。 2.能结合课文内容，说出刷子李的特点。 3.了解通过描写人物的语言、动作、外貌等表现人物特点的方法，并能体会其表达效果；了解可以通过描写他人的反应表现主要人物的特点。(重点)作者简介 冯骥才，1942年生于天津，祖箱浙江宁波，当代著名作家和民间文艺家，伤痕文学的代装作家。作品曾多次获得全国优秀中篇小说奖、全国优秀短篇小说奖。著有《俗世奇人》《雕花烟斗》等。 知识拓展 1、作品介绍： 《俗世奇人》是冯骥才创作的第一部短篇小说集。各篇文字精短，半文半白，作品的风格也接近古典传奇色彩，取话本文学旨趣。书中所讲之事，多以清末民初天津卫市井生活为背景，每篇专讲一个传奇人物的生平事迹，均取材于天津长期流传的民间传说。 2、 冯骥才笔下的俗世奇人——快手刘 快手刘是个撂地摆摊卖糖的胖大汉子。他有个随身背着的漆成绿色的小木箱， 在哪儿摆摊就把木箱放在哪儿。箱上架一条满是洞眼的横木板，洞眼插着一排排廉价而赤黄的棒糖。他变戏法是为吸引孩子们来买糖。戏法十分简单，俗称“小碗扣球”。一块绢子似的黄布铺在地上，两个白瓷小茶碗，四个大红玻璃球儿，就这再普通不过的三样道具，却叫他变得神出鬼没。他两只手各拿一个茶碗，你明明看见每个碗下边扣着两个红球儿，你连眼皮都没眨动一下，嘿，四个球儿竟然全都跑到一个茶碗下边去了！难道这球儿是从地下钻过去的？他就这样把两只碗翻来翻去，一边叫天喊地，东指一下手，西吹一口气，好像真有什么看不见的神灵做他的助手，四个小球儿忽来忽去，根本猜不到它们在哪里。 3、 词语积累。 (1)量词 一个规矩 一间屋子 一个小包袱 一身黑衣黑裤 一面雪白的屏障 (2)词语搭配 不可侵犯的威严 如山般的形象 四四方方的小包袱 白得透亮  白得清爽 衔接得天衣无缝 (3)含有近义词的词语:手疾眼快 见多识广 东奔西走 高瞻远瞩 初读课文 1、读准字音，对于不认识的字，借助字典或工具书，给字注音；若是多音字，借助插图、对照注释、结合整句诗的意思判定，将多音字写在旁边。 2、读通文言文，用“▢”圈出不理解的字词，关注课本上的注释或查看资料书，记录重点字词的意思。 生字新词 1、 给本课生字在括号里标上拼音，口头组词，并且把每个生字在田字格里写两遍。jiāng fù zhàng zhī shèng fàn xiàn hōng kān zhà shǎn niē zhèng 浆( ) 傅( ) 障( ) 芝( ) 圣( ) 犯( ) 馅( ) 轰( ) 堪( ) 诈( ) 傻( ) 捏( ) 怔( ) 2、多音字组词。 模 mú( ) mó( ) 扎zā( ) zhá( ) zhā( ) 刷shuā( ) shuà( ) 露 lòu( ) lù( ) 3、形近字组词。 傅( ) 衔( ) 障( ) 堪( ) 搏( ) 街( ) 碍( ) 湛( ) 征( ) 陷( ) 浆( ) 诈( ) 怔( ) 馅( ) 奖( ) 作( ) 4、联系上下文、借助插图、查字典等方法理解读课文时标上“？”的词语。 (根据意思在文中找出相应的词语) ( )：用刷子在墙壁上刷石灰浆。 ( )：画圆形和方形的两种工具，借指定的标准、法则或习惯。 ( )：有些相信，又有些怀疑。 ( )：气派。 ( )：悠闲的样子。 ( )：事物相连接 ( )：形容事物(多指诗文、话语等)严密，没有一点儿破绽。 ( )：非法干涉别人，损害其权利。威严：威风和尊严。 ( )：比喻不愿意让人知道的事暴露出来。 ( )：难为情。 ( )：发呆。 梳理内容 默读课文，尝试概括文章主旨，想