江苏省徐州市邳州市2023-2024学年五年级下学期4月期中科学试题

2023-2024学年度第二学期期中学科素养测评 **.*4.4 五年级科学试题 一、判断题。(对的在括号里打,错的打x。每小题1分,计20分。) )1.在探究绿豆种子发芽是否需要水分的实验中,保持不变的条件是水分。 )2.种子发芽不需要阳光。 )3.生态瓶中的动物放得越多越好。 )4.绿豆苗和它周围的各种生物形成了一个群落。 )5.“蚯蚓喜欢潮湿的环境”的最直接证据是蚯蚓生活在湿润的土壤中 s )6.在食物网中,同一种动物只能吃一种食物 )7.仙人掌的叶子退化成叶刺,这主要是为了减少身体中水分流失。 )8.狼为了适应环境,夏季换成长毛,冬季换成短毛。 )9.“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米”这句话中,包含了一条完整的食物链。 )10.动物的生存需要一定的环境,离开了这个环境,动物就不能生存了。 )11.帆船是利用风力前进的船。 )12.铁船能漂浮在水面上,所以铁是漂浮材料。 )13.潜艇是在水下航行的船,常规的潜艇一般用柴油做动力。 )14.在船白身质量不变的情况下,把船的体积造得尽量大,船排开的水量才更大 装载的货物才更多。 )15.船是利用物体沉浮的原理制成的。 )16.在“曹冲称象”的故事中,船受到了浮力作用。 )17.做橡皮泥小船时,船舱分隔,可以使小船更平稳。 )18.竹筏的底面积比独木舟的底面积大,所以竹筏的载重量要大一些。 斑 )19.让潜艇上浮的方法是往压载舱注水。 )20.根据设计图制作竹筏,属于实施方案的过程。 二、选择题。(把正确答案的序号填到括号里。每小题2分,计40分。) 1.生产者与消费者之间的关系主要是( )。 B.吃与被吃的关系 A.相互利用的关系 C.相互竞争的关系 2.果树不热带地区栽种,相橘不宜在北方栽种,这里起制约作用的因素是( )。 #B.温度# A.阳光 C.水分 3.做对比实验时。我们一般是控制( )条件发生变化。 A.一个 B.个 C二个 4.每个食物链中的生产者一定是()。 A.植物 B.动物 C.植物和动物 5.在下列环境中,绿立芽的根会朝着( )的方向生长。 A.没有水 B有水 C.与有水没水无关 6.生态瓶由两大不可缺少的部分组成,分别是( A.动物和植物 B.水生植物和水生动物 C.生物和ll生物 (五年级科学试题第1页共4页) 旦离开水,过不了多久就会死亡。这是因为( 、。 7.鱼必须在水里生活, A.生物影响环境 B.生物改变环境 C.生物依赖环境 8.许多植物的新生命是从( )开始的。 B.种皮破裂 A.种子发芽 C.种子膨大 9.生态瓶的制作过程排序正确的是( )。 A.铺沙→装水→放水草→放鱼虾 B.装水→铺沙→放鱼虾→放水草 C.铺沙→装水→放鱼虾→放水草 10.下列行为中哪个不是适应环境的表现?( - B.青蛙冬眠 A.燕子冬季南飞 C.植树造林 11.从远古的独木舟到现代的船铀,科学技术改变了船的动力系统,推动了船的发展,下列关了 动力的发展史排序正确的是( )。 A.人力动力→风帆动力→蒸汽动力→电力动力→核能动力 B.风帆动力→人力动力→蒸汽动力→电力动力→核能动力 C.人力动力→蒸汽动力→风帆动力→电力动力→核能动力 12.王奶奶想乘坐一艘最稳定最舒适的船去旅行,她应该选择( ). A. 13.下列关于船的说法不正确的是( ). A.潜艇是依靠调节白身的重力和浮力的大小来上浮下沉的 B.潜艇设计成鱼的身体形状,是为了伪装成鱼,防止被海洋动物攻击 C.测试小船时,船总是向左偏,我们可以把船舵往右偏转 14.对独木舟进行负载测试时,下列说法正确的是( ). A.放置钩码时要轻放 B.需要测试多个大小不同的独木舟C.放置钩码时不用考虑钩码的位 15.在不改变船体积的情况下,下列方法有利于增加船的载重量的是( 。。 A.合理放置物品 B.增加船的底面积 C.将木做的船改为铁做的船 16.小山想用多根吸管做一个筏子,下列方案不可行的是 )。 A.先用泡沫塑料将吸管的两端堵住,然后再组成筏子 B.用细沙把吸管装满,然后再组成筏子 C.先将吸管的两端折叠并固定紧,然后再组成筏子 17.橡皮泥和铅箔放在水中是沉的,但是把它们做成船时都能漂浮在水面上,这是因为( ” A.橡皮泥和错箔在水中受到的浮力增大了 B.橡皮泥和错箔在水中受到的浮力减小了 C.橡皮泥和错箔在水中的体积变小了 18.为了增加船的稳定性,我们把船的底部设计成( )。 A.狭窄、起伏 B.厚度不均 C.宽阔,平坦 19.下列哪种方法可以为小船提供持续动力。( A.给船装上帆 B.用小电动机作动力装置 C.用橡皮筋作动力装置 20.相同材料制成的小船,船的载重量与下列哪些因素有关( )。 A.船的形状 B.船的体积 C.船的高度 (五年级科学试题 第2页 共4页 三、综合题。(40分) (一)为了探究温