第8课 西欧庄园 教学课件--2023-2024学年浙江省统编版历史与社会九年级上册

第8课 西欧庄园 年 级：九年级上册 学 科：世界历史（统编版） 第8课 西欧庄园 西欧封君封臣制度示意图 庄园 乡村的田园、大面积的田庄； 封建制度下，领主所拥有的田园土地。 庄园形成的制度基础 学习目标 第8课 西欧庄园 1.知道西欧中世纪乡村的典型组织是庄园； 2.了解西欧庄园的管理情况、生产与生活情况、庄园法庭等基本史实； 3.通过了解领主与佃户之间的关系，分析庄园的性质。 一、庄园的领主与佃户 （一）庄园的发展历程： 从9世纪开始，一种新的农业组织形式逐渐流行起来，这就是庄园。 大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地。 （二）庄园的生产与生活 ★庄园里的建筑类型有哪些？ 结合教科书第38页图，探究： 一个庄园的图解 ★从中可以推断庄园的主要人员构成有哪些？ 领主和佃户 (1) 主要 人员 构成 受封领地的封建主 领主一般包括封君、封臣、教会等。 领主 佃户 自由的 农民 缺少自由 的农奴 独立的小生产者，拥有自己的生产工具和财产，有份地保有权，领主不能随意没收他们的土地。 依附领主，租种领主的土地，生活困苦。 庄园主人 庄园居民 （二）庄园的生产与生活 ★庄园里的建筑类型有哪些？ 结合《一个庄园的图解》图，探究： 一个庄园的图解 ★从中可以推断庄园的主要人员构成有哪些？ 领主和佃户 ★庄园里的土地类型有哪些？ （2）庄园的土地管理 “自营地” “份地” 共用地 领主直接经营，通常占庄园全部耕地的1/3到1/2，收入全部归领主所有。 佃户的生活来源，以义务耕种领主的“自营地”为条件取得，一般每周要在“自营地”上劳动3天，剩下的时间才属于自己。 庄园周围的林地、荒地等，全体佃户都可以共同使用。 “庄园的产品很少拿出去卖。庄园有手工作坊、磨坊和烤面包坊等，可以生产各种生活和生产所需的物品，除非万不得已，庄园很少出去采购，只有少数庄园不能生产的物品（如盐、铁）才从城市购买。 ——孟广林《世界中世纪史》 庄园是一个自给自足的经济单位。 （3）庄园的生产生活来源 统治与被统治 剥削与被剥削 庄园是一个独立的政治单位。 （4）领主与佃户的关系 契约关系 庄园是一个独立的经济政治王国，那么领主能否随心所欲呢？ 庄园居民之间有了矛盾该怎么办？ 主持人 领主或他的管家 时间、地点 时间不固定，一般是每隔一段时间为解决一批问题而开庭一次。地点也不固定。 审理范围 佃户侵犯领主利益的行为; 佃户之间的纠纷; 违反庄园公共规则的行为等。 审判依据 习惯法或村法 二、庄园法庭 1.自主阅读教科书第40页，梳理庄园法庭的基本情况。 具有司法权 材料一：在1350年—1352年间英国约克郡维克费尔德庄园的法庭档卷中，提及农民被罚款的许多事例。如有人偷偷砍伐领主的树木而被罚款，有人因未能及时疏浚沟渠而罚款，有人未能替领主收割谷物而罚款。 材料二：某村民无权享用公共牧场但仍在牧场内放牧的人，侵犯了全体村民的权益，判令他们从牧场牵走他们的牲畜，从此不得占用牧场，违者还要被罚款；不按规定价格卖酒，也要被罚款。 材料三：1272年在斯塔夫德郡的阿尔鲁斯，“法庭全体人员要求领主应召前来答复他的一个佃农，领主是否依据国王的令状对该佃农提起诉讼”，在下一次法庭上，领主因未出席法庭而被扣押财物。 ①维护领主的利益。 ②维护庄园公共秩序。 ③在一定程度上限制了领主的特权。 （2）三则材料分别反映了庄园法庭的作用是什么？ （1）庄园法庭惩罚各种违法行为的基本手段是什么？ 处以罚金（归领主所有） 2.庄园法庭的作用 在领主的统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。 三、感悟庄园性质 课堂小结 西欧庄园 庄园的发展历程 庄园的生产与生活 庄园性质： 一个独立的 自给自足的 经济和政治 单位 庄园法庭 庄园人员构成 庄园土地管理 课堂小练 √ √ √ 西欧庄园制度的基础是农奴制度； 西欧庄园是一种基本上自给自足的自然经济单位； 西欧庄园具有较强的独立性，有自己的庄园法庭。 2.思考：中世纪的西欧庄园有哪些特点？ $$