内容正文:
《画布上的抽象》
——创造自由的美
义务教育教科书《美术》(湘版)九年级下册第3课
康定斯基
热抽象:在抽象过程中,凡是注重情感的表达侧重感性的抽向作品称为热抽象。
《构图7号》
1.调皮 轻松 愉快
2.舒缓 优雅 流畅
3.缓慢 安详 包容
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第二级
第三级
第四级
第五级
突降 的暴风骤雨
庄稼 拔节 的生机
波澜不兴 的湖面
流畅 的感觉
急促的张力
紧张不安
课堂小练习 凭感觉画线条
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第二级
第三级
第四级
第五级
水滴进了脖子,好凉啊
咬了一口柠檬,酸酸哒
吃一块qq糖,甜蜜蜜
去火锅店吃饭,哈哈辣
谱韵三 吴大羽
伴随音乐,观察画面,说说画面可能描绘的是什么内容?
细化丰富
提炼
分解
重构
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概括提炼----打散分解----重新构成----细化丰富
返回
概括提炼----打散分解----重新构成----细化丰富
学习活动:
尝试运用点、线、面、色彩等元素创作一幅有关舞蹈抽象绘画作品。
冷抽象:
在抽象过程中,凡是重理性的绘画称为冷抽象。
《百老汇的爵士乐》 蒙德里安
一般由直线和几何形体构成,作品展现的是一些冷静、规则的几何构成。
波洛克《无题》
吴冠中《春如线》
谢 谢 观 赏
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