内容正文:
专题04:机械运动*目录
专题04:机械运动*目录 1
考点*成绩基石 2
考点1:长度和时间的测量 2
考点2:误差和错误 2
考点3:物体的动静与运动的相对性 2
考点4:运动的快慢 3
考点5:测物体平均速度实验 3
命题点*考向分析 4
命题点1:长度和时间的测量 4
命题点2:长度、时间、速度估测 4
命题点3:参照物选取与动静判断 5
命题点4:运动图像 6
命题点5:速度的计算(含过桥问题、回声测距) 6
命题点6:测量平均速度的实验 7
参考答案 9
考点*成绩基石
考点1:长度和时间的测量
长度
测量
长度单位的单位
国际制单位中,基本单位: ,符号
单位换算
1km= m;1m= dm= cm= mm= μm= nm
测量工具
刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器
刻度尺的使用
1. 先观察刻度尺的量程和分度值
2. 物体边缘对齐零刻度线,有刻度的一次紧靠被测物体
3. 视线正对刻度线读数,要估读到分度值的
4. 测量结果包括数值和单位
时间测量
时间单位
国际制单位中,基本单位: ,符号
单位换算
1h=60min;1min=60s
常用工具
钟表、停表、秒表
· 常考长度、时间估测
1 中学生的身高1.6~1.8m 课桌的高度80cm 一层楼的高度3m
2 物理课本的长度27cm 物理课本的宽度18cm
3 正常人1min脉搏跳动大约70次
考点2:误差和错误
误差
错误
产生原因
1. 测量者估读时有偏差
2. 仪器精度
3. 测量方法
1. 测量者没正确使用测量工具
2. 记录结果粗心出错
能够避免
方法
1. 多次测量求 的方法
2. 使用精度更高的仪器
3. 采用更合理的测量方法
1. 正确使用测量工具
2. 细心记录数据
考点3:物体的动静与运动的相对性
首先选定参照物,如果研究对象相对于参照物 发生变化,它就是运动的。如果研究对象相对于参照物 没有发生变化,它就是静止的。
注意:不能选取研究对象本身为参照物;选定不同的参照物,物体的运动转态可能不同;一般情况默认选取地面为参照物。
考点4:运动的快慢
比较方法
1. 同样的路程,比时间,时间越短,运动越快(百米赛跑终点裁判看成绩)
2. 同样的时间,比路程,路程越长,运动越快(百米赛途中跑观众看成绩)
速度定义
与 的比值叫做速度,是用来表示物体运动快慢的物理量
公式
单位
基本单位: (符号:m/s)
单位换算:1m/s= km/h
平均速度
用来衡量变速运动物体在一段时间内的运动情况,计算时需要找到物体运动的总路程和总时间做比。
· 常考速度
1 人步行的速度1~1.5m/s 人骑自行车的速度5m/s
2 常温的空气中声音传播的速度340 m/s
3 光在真空中传播的速度3x108 m/s
· 运动图像
1 0~6min内,V甲>V乙
2 第6min后,乙车保持静止
3 第15min,甲乙相遇
4 甲做的是匀速运动
5 甲的25s通过的路程是50m,速度是2m/s
1 V乙=6m/s,V甲=4m/s
2 乙、丙做匀速运动
3 V乙>V甲
考点5:测物体平均速度实验
实验装置
实验原理
实验器材
刻度尺、停表、斜面、金属挡板、小车
实验注意
1. 斜面的倾斜角不宜过大,否则小车下滑速度太快不易测量时间t
2. 测后半段速度V3时要和测量V1 V2在同一位置释放小车,且保证金属挡板在同一位置
实验结论
V3> V1> V2
交流反思
1. 若小车过了起点才开始计时,速度的测量结果偏
2. 若小车到达终点才还没停止计时,速度的测量结果偏
命题点*考向分析
命题点1:长度和时间的测量
1.(2023大庆市)如图所示,木块的长度为 cm,机械停表的读数为 s。
2.利用刻度尺和三角板测量硬币的直径时,刻度尺和三角板应如何放置?图中的几种方法中,正确的是( )
A. B.
C. D.
3.(枣庄市2021)下列有关误差的说法中,正确的是( )
A.多次测量取平均值可以消除误差
B.误差是不遵守仪器的使用规则产生的
C.只要认