内容正文:
五年级语文学情调研
面刻着或写着文字符号用于点上或踏博比赛等的细长小竹片或小细
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棍。请给下列句子中加点的“签”字选择正确的解释,并填上序号。
抽签()
一、基础知识
标签()签字()
陪1
(一)用“V”标出加点字的正确读音。
(四)根据外煌描写,猜测小说中的人物。
,
山陂(bēi po) 排徊(hu hui)
一双著(zhozh)
1.身穿金甲亮堂堂,头戴金冠光映映,手举全摇一根,足踏云鞋皆相
猿(m ní) 鸽架(qiā qiān) 措眼泪(ki kāi)
称。(
2.身躯凛凛,相貌堂堂。一双眼光射寒星,两弯眉浑如刷漆。胸膊横
(二)读拼音,根据语境写出正确的字词.
阔,有万夫难敌之威风:话轩昂,吐千丈凌云之志气。(
bi zhu
)
到来,我们跟着爷爷来到田野,答爷
1.东方排晓,又一个
3.身长八尺,面如冠玉,头戴纶中,身披鹤魅,飘飘然有神仙之概。
chnt
i gōc
)
(五)把下面四字词语补充完整,并完成练习。
,1
忙着
精神抖(
)天衣无(
( )相()成趣
无穷无(
)乐此不(
zhn suō
tsh
)神()抄算
2.在里,老书记没有摘
,他抚摸着腿上新的
1.这幅破损的古画经过师傅的修补,简直 ,一点几破损
都看不出来,
高:
bng di.
2.从山上往下看,湖光塔影
,
等持着医生开药。.
下起
的稀奇事。
斑
3.哥哥的心中有。
b hén
shf fu
bo fu
二、积累
3.腮上有道
的赶车
肩膀上背着一个
(一)根据课文内容填空
短
1.古诗中有童真童趣:是雷震眼中牧童骑牛晚归的自在“
(三)查字典填空
当我们预习课文《青山处处理忠骨》,读到“答过字的电报记录
”古诗中有家国情怀:陆
游用
)查字
稿被放在了枕头上”,其中“笑”不认识,可以用(
一”写了
),再查()。“琴”在字典中的解释
法,应先查(
遣民期盼朝廷收复失地却一次次希望落空的失望之情:王昌龄用“_
有:①为了表示负责而在文件、单据上亲自写上姓名或画上记号:②
。”表达了将士们的凌云括志,
用比较简单的文字,提出要点或意见:③作为标志用的小条儿:④上
五年评文第1页共页
五年题语文第2页共8页
2.为了保家卫国,许多革命战士毅然奔赴前线,哪怕葬身异国他乡也
三、给下列句子排列顺序,担正确的序号写在前面括号里。
无怨无悔,这不正是
t
)但是,年年岁岁,蒲公英都要熬过严酷的隆冬,待春风吹拂之
”的真实写照吗?
时,绽效属于自己的美丽。
(二)选择合适的方法读懂下面的片段。(填序号)
)自然界中的蒲公英无异于一棵野草,永远不能与众多的奇花
石摇瑞坐在上面道:“列位呵,人而无信,不知其可'你们才
秀木同日而语。
说有本事进得来,出得去,不伤身体者,就拜他为王。我如今进来又出
)许多年过去,这些“小伞”飞向了山国、湖畔、贫瘠的旷野
去,出去交进来,寻了这一个洞天与列位安眼稳睡,各享成家之福。
甚至岩石的缝障。
何不拜我为王?”众猴听说即拼伏无违。一个个序齿排班,朝上礼
)恰如我当年的那些同学少年,即使遇到困难曲折,他们也不级
拜都称“千岁天王”。
不尤,心怀盈盈的温暖、感思和爱。
①联系上下文 ②结合影视作品
)夏日,蒲公英又要将辛苦培育出的种子散放出去,让它们带着
1.f
)我看到众猴列队站好,拱手跪拜的场面。
梦想,飘向海角天涯。
2. C)我知道这里是写众猴拜石猴为王的场景。
四、阅读
(三)下面是丁丁假期旅游的记录,请你帮他完成。
(一)读短文,回答问题。
父爱的温度
1.景区里人满为患,游客“吵”,孩子“闹”,小贩“忙”,请你
①8岁那年的一天,我跟着父亲去赶集。回家的路上,经过一条结
照下面的例句,从上面的字中任选一个,描述出具体的情景。
冰的小河,我就拿着父亲给我在集上买的院棵,在冰面上抽了起来。
例:热-一八月,天多热,鸡热得套拉着翅膀,狗热得吐出舌头
由于用力过猛,“卡喉”一声,冰层破裂,我的半个身子陷进了水里。
蝉热得不知如何是好
冰冷刺骨的河水立刻浸透了我的棉衣,直刺我的双腿,我上身趴在冰
层上大哭起来。
②这时侯,只见父亲拿着一根绳子冲了过来。他来到离我五六来
2.走在小吃一条街上,丁丁买了麻花,吃着吃着,他想起了奶奶做的
远的冰面上,把手中的绳子系了一个圈,然后用力扔给了我:“把绳圈
麻花,请写出丁丁此时的内心感受。
套在身上。”
小吃街上的麻花再香。
一③父亲慢慢地拉绳子。不一会儿,就把我拉到安全的冰面上。他
3.游客们集合的时间快到了,但仍有几位游客还没有回来,导游“焦
二话没说,扑掉我那湿透的棉神,解开他的上衣,把我冻得有些发
急地等人”,请你用几句话写一写导游的表现。
的双腿揣进了他的怀里,紧贴着他的胸膛.....
④无独有偶,,我在村子西面的大寨山上同样也享受到了