第8課 ごみ問題 改编完形选择与填空-2023-2024学年高中日语人教版第二册

2024-04-24
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资源信息

学段 高中
学科 日语
教材版本 高中日语人教版第二册
年级 高一
章节 第8課 ごみ問題
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 38 KB
发布时间 2024-04-24
更新时间 2024-04-24
作者 Haku90
品牌系列 -
审核时间 2024-04-24
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/44713137.html
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来源 学科网

内容正文:

日语必修第二册 第八课 ゴミ問題 一、阅读下面短文,从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 京安高校のごみ問題について 京安高校は緑が多く、自然(1)恵まれた環境にあるきれいな学校だ。(2) 、最近、学校のごみ捨て場は臭くて、気分が悪くなる。ごみの山もできて、このままごみが増えると、京安高校が汚い学校になってしまう。そこで、学校のごみ問題を調べる (3) 。学校の人に協力して (4) 、2週間、ごみ捨て場の状況を調査する (5) 。 調査の結果、京安高校のごみは1日約500kg。(6)、1年間では180tを越える。そのごみは、資源ごみと台所ごみが約9割を占め、有害ごみとその他のごみは1割ぐらいだ。 では、どうしたら京安高校のごみの山を無くすことができるだろうか。わたしたちにできることはまず、資源ごみと台所ごみを減らすことだ。とにかく、ものを無駄に使ったり使い捨てをしたりするというわたしたちの浪費を(7)。例えば、食堂のご飯は自分の食べられる量を取り、残さないで食べることだ。 ごみを減らす方法に4R (8) いう活動がある。ごみになるもの・必要ないものの受け取りを断る(Refuse)、長く使えるものを選んだりしてすぐにごみになるものを減らす(Reduce)、まだ使えるものを直したりして繰り返して使う(Reuse)、資源ごみを分別して再利用できる資源 (9) して出す(Recycle)、という4つの活動のことである。この4R (10) 気をつけよう。 こうした活動をみんなで実行すれば、京安高校からごみの山が無くせる。みんなで協力してごみを減らそう。 1、A.をB.がC.にD.で 2、A.つまりB.とにかくC.しかしD.それで 3、A.ことにするB.ことにしたC.ことになるD.ことになった 4、A.もらいB.くれC.あげD.さしあげ 5、A.ことにするB.ことにしたC.ことになるD.ことになった 6、A.つまりB.しかしC.ときかくD.そこで 7、A.しないといけませんB.しなければなりません C.やめてはいけないD.やめなければならない 8、A.でB.とC.にD.が 9、A.でB.にC.のD.と 10、A.とB.もC.にD.で 二、阅读下面短文,在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式,括号内单词有双划线时,写出该单词的汉字或假名。 京安高校のごみの種類 2週間調べて、京安高校(1)は、1日約500kgのごみ (2) 出ることが分かった。つまり、1年間では180tを越えることが予想できる。ごみは主に紙類、プラスチック、ガラス、缶、野菜くず、食べ残し、電池、使い捨ての弁当箱など (3) なることが分かった。ごみの分類方法 (4) よって、京安高校ではそれらのごみを資源ごみ、台所ごみ、有害ごみ、その他のごみの4種類 (5) 分ける。ごみの重さの (6) (割合)はそれぞれ42%、47%、2%、9%だった。 京安高校のごみは、台所ごみがいちばん多く、 (7) (主に)野菜くずや食べ残しや骨などの生ごみだ。また、木の枝や草なども台所ごみに入る。2番目に多い資源ごみは、紙類とプラスチックが最も多く、缶やガラスの瓶も少なくない。 (8) (有害)ごみは、有害なものを (9)(含む)でいるごみで、電池、薬品、温度計などがある。その他のごみは、使い捨ての弁当箱や汚れた紙などがある。有害ごみとその他のごみは、京安高校のごみ全体の約1割を (10) (占める)ている。 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 三、汉译日 1、我们小组由中国学生和留学生组成。 2、蔬菜根据季节的不同种类不同。 3、水到100度就会沸腾。 4、我决定接下来不吃甜食。 5、规定在图书馆里不可以大声喧哗。

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