2024年中考物理第一轮复习 第一章 机械运动（二）

主备人 备课人 学科 物理 授课时间 课 题 第一轮复习 第一章 机械运动（二） 教学目标 1．能用速度描述物体的运动;能用速度公式进行简单的计算;知道匀速直线运动的概念;理解平均速度的物理意义;学会使用停表和刻度尺正确地测量时间和距离，并求出平均速度。 2．体会设计实验、实验操作、记录数据、分析实验结果的全过程。 3．通过实验测量物体运动的速度;提高学生实验能力。 教学重点 1．能用速度描述物体的运动；2.能用速度公式进行简单的计算。3．知道匀速直线运动的概念。4．理解平均速度的物理意义。 教学难点 1能用速度公式进行灵活的计算；2如何规范测量平均速度。 课型 复习课 课时安排 1课时 教学手段 多媒体 教学方法 归纳法 教学过程 备 注 1、 知识梳理 （学生活动一：要求学生分组讨论所学内容，由组长梳理第3、4节内容，构建思维导图，向老师汇报，教师统一指正） （一）速度（v）。 1．定义： 。 2．公式：用字母 表示速度， 表示路程， 表示时间，则有公式为： 。 3．物理意义：速度是表示 的物理量。在数值上等于 。 4．单位：国际单位：米每秒，符号 ，常用单位：千米每小时，符号 。1km/h= m/s。 （二）、运动形式。 1．匀速直线运动： （1）概念： （特点：在相同时间内，通过的路程 ；）。 （2）图象： 如图所示速度中v甲 v乙 v丙 v丁 （特点：由v-t图像可以看出，匀速直线运动的速度与时间无关；由s-t图像可以看出路程随时间增大而增大，这种关系数学中称为正比例关系，所以我们说匀速直线运动的路程与时间成正比。） 2．变速运动及平均速度： （1）变速运动概念： 。 （2）平均速度公式： 。 注意：平均速度不是速度的平均值。它表示物体在某段时间内（或通过某段路程时）的平均快慢程度。所以在应用公式计算时，s表示一段路程、t则是对应这段路程所用的时间。 2、 例题示范 （学生活动二：阅读课件中以下的例题，分小组讨论解题过程，注意领会物理计算题的解题格式,组长汇报结果） 2．运动员用10s跑了100m，汽车在2h内行驶了72km，那运动员和汽车哪个快呢？ 答：运动员和汽车一样快。 3、 巩固练习 （学生活动三：指名c层同学回答问题，让b层同学回答；指名b层同学回答，让a层同学回答） 1．如图是利用每秒闪光10次的照相装置分别拍摄到的四个小球的频闪照片，其中哪幅照片表示小球在做匀速直线运动（ ）。 A B C D 2．为了赶去坐火车，大人牵着小孩一起快走了30m，其中大人共走了50步，小孩共走了110步，则走得较快的是（ ）。 A．大人 B．小孩 C．一样快 D．无法确定 3．长50m的队伍，匀速通过一座长100m的大桥需1．25min，则队伍过桥的速度为（ ）。 A．1．33m/s B．7．2km/h C．2．5m/s D．4．8km/h 4．一个物体做匀速直线运动，10s内通过路程为200m，那么，它在第1s内通过 m，第2s内通过 m，前5s内通过 m。 四、当堂测评 1.一位同学骑自行车行驶在一段公路上，前5 min行驶了1200 m，然后又用0.5 h行驶了8 km，最后用5 min行驶1000 m。这位同学骑自行车前5min的平均速度是_________m/s，中途8 km路程中的平均速度是_____________m/s ，通过整段公路的平均速________m/s。（C） 2.一小车以30 m/s的速度匀速行驶，司机突然发现前方有紧急情况，经过0.6 s开始刹车，又经过4.4 s滑行52 m后停止，则从发现情况到停车，车的平均速度是_________。（C） 3. 一个物体从静止开始沿一条直线通过一段路程，运动得越来越快，在通过这段路程的最后3m时，用了2s，则该物体在整段路程中的平均速度可能是 （ ）(B) A．1.5m/s B．2m/s C．1m/s D．2.5m/s 4．公路上，一辆汽车以72km/h的速度匀速行驶，它用30s追上了它前方450m处