考点5 文言断句-【创新教程】2025年高考语文总复习大一轮创新示范卷(统编版 新教材)

C.中国古代朝廷中最尊显的三个官职的名称为“三公”。但朝代不同、时期不同,三公之官职名称 不同,职责也不同。 D.古时天下分九州,《尚书·禹贡》记载,九州分别为雍州、充州、冀州、青州、徐州、豫州、荆州、扬 州,梁州。 11.(综合训练)下列对词语的相关内容的解说:不正确的一项是(3分) A.古人常用“摩序”指代学校,如《齐桓晋文之事》中“谨摩序之教”的“摩序”就是这个意思。 B.“征辟”是汉代选拔官吏的一种形式,“征”一般是皇帝亲自征骋人才,“辟”则大多数是由中央 高官或地方政府向朝廷推荐人才。 C.侍从,指随侍君王左右的人或随从侍奉官员的人 D.“出”在古代一般是指地方的官员到朝廷担任要职,如《琵琶行》中有“予出官二年” 考点专项练 考点五 文言断句 1.画波浪线的部分有三处需要断句,请将相应位置的答案标号涂黑。(3分) 靖曰:“臣观《坚载记》曰:秦诸军皆溃败,唯慕容垂一军独全。坚以千余骑赴之,垂子宝劝 垂杀坚,不果。'此有以见秦师之乱,篡容垂独全,盖坚为垂所陷明矣。夫为人所陷而欲胜敌不亦难 乎臣故曰无术焉符坚之类是也。” 夫为人A所B陷C而欲胜D敌E不亦难乎F臣故日无术焉G坚之类H是也。 2.画波浪线的部分有三处需要断句,请将相应位置的答案标号涂黑。(3分) 周尧卿,字子余。其先汝阴人。尧卿警悟强记,七岁善赋诗,弱冠以学行知名。天圣二年登进士第, 积官至太常博士、通判饶州。卒,年五十三。有文集二十卷,《诗》《春秋》说各三十卷。尧卿十二丧父,忧 戚如成人,见母氏则抑情忍哀,不欲伤其意。母异之谓族人曰是儿爱我如此多知孝养我矣。 母异A之B谓C族人日D是儿E爱我F如此G多H知孝养我矣 3.画波浪线的部分有三处需要断句,请将相应位置的答案标号涂黑。(3分) 昔者晋公子重耳出亡,过于曹,曹君袒福而观之。负羁与叔瞻侍于前。叔瞻谓曹君曰:“臣 观晋公子,非常人也。君遇之无礼彼若有时反国而起兵即恐为曹伤君不如杀之。”曹君弗听。 君遇之A无礼B彼若有时C反D国E而起兵F即恐为曹伤G君H不如杀之。 4.画波浪线的部分有三处需要断句,请将相应位置的答案标号涂黑。 昔者燕太子丹遣荆轲入秦,刺始皇不中秦人来伐燕王喜斩丹头以献于秦国竟以灭。宋儒曰; “丹有罪,故书‘斩'”。鸣呼,丹之心事可以告之于皇天后土而无憾矣!本意欲杀敌,不遂则死,已 决绝于易水送轲之日矣。其书“斩”者,固其所笑而不受也。 刺始皇不中A秦人来B伐C燕王喜D斩丹头E以献于秦G国H竞以灭。 5.画波浪线的部分有三处需要断句,请将相应位置的答案标号涂黑。(3分) (删)彻善齐人安其生,尝干项羽,羽不能用其策。羽欲封此两人,两人卒不受。凡此数贤参皆 不之用若非史策失其传则参不荐士之过多矣。 凡此A数贤B参C皆不之D用E若非史策F失其传G则参H不荐士之过I多矣。 6.画波浪线的部分有三处需要断句,请将相应位置的答案标号涂黑。(3分) 碎阳侯幸吕太后,人或毁辟阳侯于孝惠帝,孝惠帝大怒,下吏,欲诛之。吕太后惭,不可以言。 大臣多害碎阳候行欲遂诛之辟阳侯急因使人欲见平原君。 大臣多害A辟阳侯行B欲C遂诛之D辟阳侯急E因使人F欲G见平原君。 7.画波浪线的部分有三处需要断句,请将相应位置的答案标号涂黑。(3分) 如是者,明主在上,群臣直议于下。今群臣无不一辞同轨乎季孙者举鲁国尽化为一君虽问境 内之人犹不免于乱也。 今群臣A无不一辞B同轨乎C季孙者D举鲁国E尽化为一F君虽问G境内之人H犹不免于乱也。 8.画波浪线的部分有三处需要断句,请将相应位置的答案标号涂黑。(3分) 公曰:“请问富国奈何?”管子对曰:“力地而动于时,则国必富矣。”公又问曰:“吾欲行广仁大 义,以利天下,奚为而可?”管子对曰;“诛暴禁非存亡继绝而赦无罪则仁广而义大矣。” 诛A暴B禁C非D存E亡F继G绝H而I效J无K罪D则M仁N广O而P义Q大R矣。 .75. 9.画波浪线的部分有三处需要断句,请将相应位置的答案标号涂黑。(3分) 夫天之所爱育者民也,民之所系仰者君也。圣人上承天之意,下为民之主,其要在安利之。而 能安利之之要不在于它,在乎正风俗而已。故风俗之变迁染民志关之盛衰不可不慎也。 故风俗A之变B迁C染D民志E关之F盛衰G不可H不慎也 10.画波浪线的部分有三处需要断句,请将相应位置的答案标号涂黑。(3分) 殷太戍时有桑、生于庭,昏而生,比旦而拱,史请卜之汤庙,太戍从之,卜者曰:“吾闻之,祥 者福之先者也见祥而为不善则福不生殃者祸之先者也见殃而能为善,则祸不至。”于是乃早朝而 要退,问疾吊丧,三日而桑、猪自亡。 祥者A福之B先者C也D见祥而为E不善F则福G不生H殃者I祸之先]者K也 11.画波浪线的部分有三处需要断句,请将相应位置的答案标号涂黑。(3分) 欧阳颜,字靖世,长沙临湘人也。为郡豪族。祖景达,梁代为本州治中。父僧宝,屯骑校尉 颜少质直有思理以言行笃信著闻于岭表父丧毁瘠甚至家产累积悉让诸兄。年三十,其兄逼令从 宦,起家信武府中兵参军,迁平西郡陵王中兵参军事。 颜少A质直B有思理C以言行笃信D著闻F于岭表G父丧H毁瘠I甚至J家产K累积IL.悉让诸兄。 12.画波浪线的部分有三处需要断句,请将相应位置的答案标号涂黑。(3分) 国富者兵强,兵强者战胜,战胜者地广。是以先王知众民、强兵、广地、富国之必生于粟也,故 禁末作,止奇巧,而利农事。今为末作奇巧者一日作而五日食农夫终岁之作不足以自食也。然则 民舍本事而事末作。舍本事而事末作,则田荒而国贫矣。 今为A末作奇巧B者C一日作而五D日食E农夫终岁之F作G不足以H自食也。 13.画波浪线的部分有三处需要断句,请将相应位置的答案标号涂黑。(3分) 历观前人处止之义不同,有功成名遂全身远害而止者;有知足不辱恶盈好谦而止者;有委心 乘化乐天知命而止者,如汉之留侯与二疏及晋之陶渊明是已。是止也固异,夫知进而不知退既得 患失不量其才之称否而冒之者万万也然皆非圣人之止也,圣人之止何如? 夫知进A而不知退B既得C患失D暨不量其才之称否E而冒之者F万万也G然皆非H圣人 之止也 封 14.画波浪线的部分有三处需要断句,请将相应位置的答案标号涂黑。(3分) 初,公之未贵显也,尝有志于是矣,而力未逮者二十年。既而为西帅,及参大政,于是始有禄 赐之入,而终其志。公既残后世子孙修其业承其志如公之存也。公虽位充禄厚,而贫终其身。残 之日,身无以为敛,子无以为丧,惟以施贫活族之义,遗其子而已。 公既残A后B世C子孙修D其业E承F其志G如公H之存也。 15.画波浪线的部分有三处需要断句,请将相应位置的答案标号涂黑。(3分) 光禄勋平通侯杨辉与太仆戴长乐相失人有上书告长乐罪长乐疑辉教人告之亦上书告辉罪 曰:“辉上书讼韩延寿,郎中丘常谓辉曰:闻君侯讼韩冯蝴,当得活乎?”挥曰:“事何容易,股股者 未必全也!” 光禄勋平通侯杨军与太仆戴长乐相A失B人C有上书D告长乐罪E长乐疑辉F教人告之G亦 上书H告辉罪日 16.画波浪线的部分有三处需要断句,请将相应位置的答案标号涂黑。(3分) 今桓公下匹夫之士,将欲忧齐国,而小臣不行,见小臣之忘民也。忘民不可谓仁义仁义者不 失人臣之礼不败君臣之位者也。是故四封之内,执禽而朝名曰臣;臣吏分职受事名曰萌。 忘民A不可B谓仁义C仁义者D不失E人F臣之礼G不败H君臣之位者也。 17.画波浪线的部分有三处需要断句,请将相应位置的答案标号涂黑。(3分) 宋之丁氏家无井,而出溉汲,常一人居外。及其家穿井,告人曰:“吾穿井得一人。”有闻而传 之者曰丁氏穿井得一人国人道之闻之于宋君。 有闻A而传之B者日C丁氏穿井D得一人E国人F道之G闻之H于宋君 18.画波浪线的部分有三处需要断句,请将相应位置的答案标号涂黑。(3分) 常器重景及从愿,见之甚喜,留连永日,命设食。有蒸豆两、菜数茎而已,此外偷然无办。 因持二人手谓曰:“二公当出入为藩辅,圣上求理甚切,然享国岁久近者稍倦于勤当有小人乘此而 进君其志之。”不数日而终。 然A享国岁久B近者C稍倦D于勤E当有小人F乘此而进G君其志之 .76.语文（新） 14.C [①何：疑问代词，什么。②何：疑问副词，多么。 20.B「例句为宾语前置句，正常语序是“子卿尚复为谁 ③④但：刷词，只。 乎”。A项，定语后置句，正常语序是“长余陆离之佩” 15,B[A项，用在动词前，表示对自己怎么样介词，表被 B项，宾语前置句，正常语序是“以何复加” 。C项，介词 动。B项，都是副词，共。C项，介词，凭/连词，相当于 结构后置句，正常语序是“又有若老人于山谷中咳且笑 “而”，表修饰。D项，连词，表转折，可是、但是连词，“则 者”。D项，判断句，“…者…也”表判断。 ……则……”并用，有加强对北的作用。 21.C 「A项，宾语前置句，正常语序是“莫能御之也 16.B[A项，介词，把/连词，来。B项，都是连词，表承接 B项，宾语前置句，正常语序是“以何异” 。C项，介词结 C项，助词，取消句子独立性结构助词，的。D项，介词 构后置句，正常语序是“以成怒振之”。D项，宾语前置 被介词，为了。门 句，正常语序是“臣未闻之也” 17.A[A项，两个“固”的意思均为“于是”。B项，并且， 22.C[①实语前置句，正常语序是“誓天不负相”。②定 而且将要。C项，变情，所以。D项，但是/这样。门 语后置句，正常语序是“蚓无利爪牙，强筋骨”。③被动 18.D[A,B、C三项的“而”字均表示转折关系，D项表示 句，“为…所…”表被动。④介词结构后至句，正常 并列关系。 语序是“于蛮夷为降虏”。 ⑤宾语前置句.正常语序 19.B[A项，“焉”是兼词，“于此”。B项，“焉”是副词，于 “不知句读，不解惑” ,⑥被动句，“于”表被动。⑦介词 是。C项，“诸”是兼词，“之于 ,D项，“蠢”兼疑问代词 结构后置句，正常语序是“州司临门，于星火急 ⑧判 “何”和否定副词“不”两个词。」 断句，“…也”表判断。由此可见，①⑤为宾语前置句， 20.D[①相当于“于”，比。②助词，表疑问语气。③助 ②为定语后置句，③⑤为被动句，④D为介词结构后置 词，表揣测语气。④形容词词尾 句，⑧为判断句。] 考点三文言句式 23.B[①省略句，省略主语“吾”。②判断句，“…也”表 1.C [C项为被动句，其他三项皆为介词结构后置句。] 判断 。③被动句，“为”表被动。①宾语前置句，正常语 2.A [A项是判断句，B、C、D三项均为介词结构后置句， 序是“由何知吾可也” ⑤省略句，“为”后省略代词 正常语序分别是“于未乱治之”“于累土起”“于足下始”。门 “之”，应为“视为（之）止，行为（之）迟 ⑥被动句，“为 3.B B项是判断句，其他三项均为宾语前置句。 所”表被动。⑦宾语前置句，正常语序为“府吏丁宁见 4.D [D项为定语后置句，其他三项皆为被动句。] ⑧③介词结构后置句，正常语序是“乎三 子者之撰异” 5.C [C项为被动句，其他三项皆为宾语前置句，门 ⑨介词结构后置句，正常语序是“以其于晋无礼” 由此 6.D [A、B,C三项为省略句，D项为判断句。 可见，①⑤是省略句，②是判断句，③⑤是被动句，④① 7. [A项，宾语前置句，正常语序是“恐年岁之不与吾” 是宾语前置句，⑧⑨是介词结构后置句。 C项，介词结构后置句，正常语序是“己所不欲，勿于人 24.C [例句为定语后置句，正常语序为“乃遣武以中邯将 施”。D项，定语后置句，正常语序是“百万伏尸”。 使持节送留在汉者匈使 A项，判斯句， 8.D [D项与例句皆为介词结构后置句。 A项，宾语前置 …也”表判断。B项，介词结构后置句，正常语序是“夫 句。B项，定语后置句。C项，被动句。 祸患常于忽微积 C项，定语后置句，正常语序是“很当 9.B [B项和“嗟尔远道之人胡为乎来哉”皆为宾语前置 道者崖” D项，宾语前置句，正常语序是“沛公在安” 句 A项，介词结构后置句。C、D两项，均为省略句。 25.A[例句为宾语前置句，正常语序是“不知吾也” A 10.C [C项为介词结构后置句，其他三项均为被动句。 项，定语后置句，正常语序是“凌茫然万顷"” B项，宾语 11.B[B项为宾语前置句，其他三项均为介词结构后 前置句，正常语序为“则以何哉 C项，宾语前置句， 置句。 常语序是“而今在安哉”。D项，宾语前置句，正常语序是 12.C C项为判断句，其他三项均为宾语前置句。门 “而又美何乎” 13.C[例句为定语后置句，正常语序是“铿然有声石” 26.C [例句为主谓倒装句，正常语序是“予怀渺渺兮” A项，宾语前置句，正常语序是“不欺余”。B项，介词结 A项，宾语前置句，正常语序是“未有之也”。 B项，宾语前 构后置句，正常语序是“于潭上得双石”。C项，定语后置 置句，正常语序是“牛之何”。C项，主谓倒装句，正常语序是 句，正常语序是“千里马”。D项，被动句，前一个“于”表 “百姓之谓我爱也宜乎”。D项，判断句：“…者”表判断。] 被动：“学于余”为介词结构后置句，正常语序是“不于时 27.A [例句为宾语前置句，正常语序是“复驾言兮求焉 拘，于余学” A项，宾语前置句，正常语序是“为胡乎遑遑欲之何 14.C [例句是介词结构后置句，正常语序是“虽以严刑董 B项，介词结构后置句，正常语序是“况香与子于江诸之 之 A项，介词结构后置句，正常语序是“以桑树之 上渔樵”。C项，介词结构后置句，正常语序是“农人以春 B项，介词结构后置句，正常语序是“以孝梯之义申之 及告余” D项，被动句，“为”表被动。 C项，被动句，语意被动。D项，介词结构后置句，正常语 28.A [例句为宾语前置句，正常语序是“皆口腹役自” 序是“月于东山之上出” A项，介词结构后置句，正常语序是“得于此复见将军” 15.C [①被动句，“见…于…”表被动。②宾语前置 B项，宾语前置句，正常语序是“夫晋，有何厌” C项，宾 句，正常语序为“大王来操何” ③介词结构后置句，正 语前置句，正常语序是“子爱自，不爱父” 。D项，宾语前 常语序是“将于西畴有事”。 ④定语后置句，正常语序是 置句，正常语序是“不然，籍以何至此 “仰观大宇宙”，⑤介词结构后置句，正常语序是“青， 于 考点四文化常识 蓝取之，而于蓝青”。⑥定语后置句，正常语序是“三百 1.C 「“·号”和·名”意思相近或相反”错误，古人的号和名 匹杂彩” 没有直接的关系。古人的“名”与“字”有关系，如胸渊 。①被动句，语意被动。⑧定语后置句，正常语 序是“凡长安为观游豪富人及卖果者 明，字元亮：苏栽，字子略 由此可见，D⑦ 2. [A项，“封神”专指古代帝王到泰山祭天、到梁父山 为被动句，②为宾语前置句，③⑤为介词钻构后置句， 祭地的典礼，C项，上元节是农历正月十五日元宵节。 ④)⑧为定语后置句 D项，男子回家省亲也可称归宁。门 16.A[例句为被动句，“见”表被动。A项，判断句，第二 个“为”表判断。B项，被动句，“为…所…”表被动。 3.D 厂“晋侯”比“秦伯”高一等 C项，被动句，“于”表被动。D项，被动句，“见”表被动。 4.B 阴历每月初一称“朔”，每月最后一天称“晦”，] 5.D 扬州又称广陵，杭州又称临安。 17.D「例句为被动句，“为…所…”表被动。A项，判 6.B “往来无白丁”中的“白丁”指没什么学问的人。 断句，“也”表判断。B项，定语后置句，正常语序是“虽 无 7.B 阳文：印章或某些器物上所刻或所铸的凸出的文字 盛丝竹管弦”。C项，宾语前置句，正常语序是“乐夫天命 或花纹。 文字凸起为阳文，凹陷为阴文。 复疑奚”。D项，被动句，“被”表被动。 8. [《范文正公集》是以范仲淹溢号命名的。] 18.D「①省略句，应为“所以（吾）敢先汝而死”。②省略 9.D [灞桥折柳送别是唐朝的习俗 句，应为“当（以）哭相和也” ③省略句，应为“（吾） 10.B 「杜收的《樊川文集》是以地，点命名的。门 恸”。④判断句，“为”表判断。⑤省略句，应为“天灾 可 「“出”指京官到地方就任。 以（之）死” ⑥省略句，应为“必以（之）告妾” 11.D ⑦状语 考点五文言断句 后置句，应为“吾至爱汝”。由此可见，①②③⑤⑥均为 1,EFG「句意：被人困住而想要战胜敌人，难道不是很因 省略句，④为判断句，⑦为状语后置句。 难的吗？所以我说他没有智谋，苻坚这种人就是这样 19.D [A项，介词结构后置句，正常语序是“是臣于陛下 尽节之日长”。B项，介词结构后置句，正常语序是“室 的。“欲”的实语是“胜敌”，且“不亦…乎”是固定句 西 式，常用于委婉地提出问题，表示对对方的看法或态 于中阁连”。C项，介词结构后置句，正常语序是“于会 不太肯定，故此应独立成句。所以“胜敌”后应断开 山阴之兰亭会”。D项，省略句，应为“引（之）以（之）为流 曲水” “乎”后应断开：“焉”用在句末，此处表陈述语气，因此 “焉”后应断开。] 答案-16 参考答案 2.BD 「句意：母亲对此感到诧异，对亲成说：“我的儿子 14.AEG 「句意，他去世之后，后代的子孙修明他的事业 这样地关怀我，非常懂得孝顺赡养我。”“之”是代词， 指 继承他的志向，和他在世的时候一样。“既段”是“公”的 代前文“忧威如成人，见母氏则抑情忍哀，不欲伤其 谓语，句子结构完整，“既發”后断开，即A处“后世子孙 的内容，“母异之”主谓宾齐全，B后应断开：“曰 是“说 ” 修其业”中，“后世子孙”是主语，“修”是谓语，“其业” 的意思，习惯上“曰”后断开，即D处断开：“多 ”是 宾语，句子结构完整，寒语后断开，即E处，“承其志”与 常 ”的意思，修饰的是“知孝养”，“如此 ”是 “这样 ”的 “修其业”结构一致，承前省主语“后世子孙”，在“其志” 思，从语意上看，这是周母感慨儿子对自己的关心程 后断开，即G处。 竟然到了这样的程度，“如此”后即 G处应断开。 15.BEG 句意：光禄助平通侯杨辉与太仆戴长乐不合， 3.BFG [句意：您对待他没有礼貌，他如有机会回国成 为 有人上书控告戴长乐之罪，戴长乐怀疑是杨辉指使的， 君主而发兵，那就怕会成为曹国的祸害 您不如杀 了 也上书控告杨辉说。“相失”是“光禄勋平通侯杨恽与太仆 “逼之无礼”的主语是“君 的 戴长乐”的谓语，中间不断开，“失”后B处断开： “人有上书 语后断开，且“彼”代指“晋公子 耳 的主语， “彼”前断开，所以B处断：“ ”是 有 时 有样 修饰谓语“反国而起兵”，这中间不可 乐”是主语，“疑“是谓语，“恽教人告之”是宾语，后面G处断 句“即”构成“如果……就会 的假设 句 即 ”前 开：“上书”的目的是“告辉罪”，中间不断开。 开，所以F处断：“伤”是名词，意 为 祸害 做“ 为”的 宾 16.CDG 「句意：忘记民众的行为不能称作仁义。仁义的 语，后面断开，且“君”是下一句的 语， 所 以 G 处 人，不会失掉作为臣子的礼节，不会破坏君臣之间的尊 4.ACG [句意：行刺秦始皇没有成 功。 国人来讨 卑秩序。 “忘民不可谓仁义”主谓宾结构完荟，“义”后断 国，燕王喜斩了太子丹的头，把它 给泰国，而 国 终 灭亡了 “不中”是“刺始皇”的谓语 断 开，选C:“仁义者”作主语，独立断开，起到强调的作用： 所以应 在 处 选D:“不失人臣之礼”和“不败君臣之位”都以“仁义者 开，即在A处断开：“伐”是“秦人”的谓语，而“燕王 为主语，结构和同，之间断开，选G。 “斩”的主语，所以应在“倪”后面断开，即在C 处断开： 17.CEG [句意：有人听了就去传播：“丁家挖井挖到了一 “于秦”是“献于”的对象，中间不能断开，而“国”是下 句 个人。”都城的人纷纷传说这件事，被宋君听到了。 的主语，应断在下句，所以应在“泰”后面断开，即在G 处 是对话标志，其后C处断开：“丁氏穿井得一人”，“丁氏” 断开。 是主语，“得”是谓语，“一人”是宾语，E处断开“国人道 5.BEG「句意：连这几位大贤，曹参都不能重用，如果 之”，“国人”是主语，“道”是谓语，“之”是宾语，句意完 书记载无误的话，曾参不能荐举士人的过错可就太严 整，G处断开。 了 “参”搭曹参，微“皆不之用”的主语，故断在B处。 18.BEG句意：但是在位的时间长了，近来对勤政逐渐 若”“则”是连词，常用于句首，故断在E、G处。 有所懈总，这时候往往就会有小人乘机接近讨好皇帝， 6.BDE [句意：大臣大多厌恶辟阳侯的品行，也想就此杀 你们两个人一定要记住（在意）。 “然享国岁久”，主谓结 了他。 降阳侯很着急，便派人去见平原君。 “辟阳侯行 构，“岁”为主语，“久”为谓语，句意完整，且“近者”是下 整体作为“害”的宾语，中间不能断开：“多害辟阳侯行 一句的时间状语，B处断开：“近者稍倦于勤”，状语后置 与“欲遂诛之”都以“大臣”为主语，两者之间存在先后因 句，“于勤”为后置状语，E处断开；“当有小人乘此而进”，兼 果关系，故应在其中断开，即B与D处：“辟阳侯急”与 语结构，“小人”为前句宾语，后句主语，“乘此”为状语，“进” “因使人欲见平原君”之间存在因果关系，应在中间断 是“小人”的谓语，且“君”是下一句的主语，G处断开。 开，即E处。 考点六文言翻译 7.DFH[句意：现在群臣没有不和季孙统一口径的，全 一、1.实词门度：推测。潜：暗中。谓：以为。患：担心 国都变成了一个人，您即使问遍境内百姓，仍然不免于 [译文]推测敌人袭击我军的地点，暗中部署兵力进行 混乱。 “今群臣无不一辞同轨乎季孙者”为状语后置句， 防备，敌人想不到我们的部署，就会以为我们还有富余 “群臣”是主语，“无不”是状语，“一辞同轨”是谓语，“乎 的兵力，那为什么还要担心军队人数少呢？ 季孙”是后置状语，中间不断开，“者”一般用在上句 2.[实词] 已：结束。蒙：蒙受。 尾，者”后D处断开：“举鲁国尽化为一”，“举”是“全 译文] 过去的事情已经结来，却只有徐福没有因功受 修饰主语“鲁国”，“化为”是谓语，“ ”是宾语，后面F 处 赏，希望陛下明察这件事 断开：“君虽问境内之人”，“君”是主语，“问”是谓语，“境 3.[实词]数：多次。规画：谋划，筹划。了：完结，结束 内之人”是宾语，后面H处断开 译文 诸葛亮多次出兵，杨仪常常帮他谋划部暑，筹 8.DHI. [句意：惩罚暴国，禁止恶行，使覆亡之国复存，斩 措粮草，无须费时考虑，很快就能利索地处理完毕。 绝之嗣得续，并赦免无桌的罪人，那就是大仁大义了 4.实词 残：残杀。敢：冒昧。图：考虑。 “诛暴禁非”“存亡继绝”，句式对称，句意相关，各自单独 译文 您安定周王室却残杀周王的烟族，民众怎么会 成句，D、H两处断开：“而救无罪”，动宾结构，句意完整， 依附呢？ 我冒昧地向军吏私下陈述，希望您仔如考虑！ 1处断开。 5.[实词] 至：到来。增：增强。勤：劳役。 9.BEG故风俗之变，迁染民志，关之盛表，不可不慎也 译文 如果发布命令，公布文告后还有不到来的，那 本句句意为：所以，风俗的变化，会感乘、改变人民的思 就在德行上增强修养而不劳役百姓远征。正因为如此， 想，关系到国家的盛衰，不可不慎重对待。] 近处的谐侯才没有不听从的，远处的请侯也没有不信 10.DFH [句意：吉祥的事物是福的先兆，但是如采遇到 服的 吉祥的事物却做不善的事，福就不会降临：怪异的 物 6.[实词 执：遵守。原：推究。倾：倾覆 是 灾祸前的先兆。“祥者福之先者也”是结构完 整 的 判 译文 不遵守中正平和之道，不推究事物的起源和终 句，故中间不能停顿。同样“殃者祸之先者也”也 结 结，就会导致君位倾覆，万物离散， 构完整的判断句，应与前面“则福不生”断开。 7.[实词] 进：进献。强：强迫 1 CGI 句意：欧阳颧年轻时就补实正直，思雏能力 译文] 汤已经做熟了，捧着进献它，但是国君不吃，谁 出，因为言行厚道诚实不欺在岭南一带声誉卓著 亲 能强迫他，也是国君的力量 去世过于哀伤，以致身体衰弱到了极点。 所 有 家 产 财 8.[实词]暗：湖涂，不明白。萌：发生，开始 富，全部都让给了诸位兄长。 译文 愚蠢的人在事情完成后也弄不明白，聪慧的人在 12.CEG [句意：现今从事奢侈性的工商业和奢侈品 制作 事情尚未发生时就能察觉出来，大王当实行胡服骑射。 的人们，干一天可以吃用五天。农民终年劳动，却不 能 9.[实词] 卑：降低。币：财富。 雏持自家生活。“为…者”是从事…的人，“者”一 译文 他降低身份用丰厚的财富来招致有才能的人， 上句末尾后面C处断开：“而”字连接“一日作” 在日食，中间不断开.食后E处断开：农夫终罗 想要凭借他们来报齐国破燕杀父之仇 10.[实词] 继：继承。当代：古今异义，“当”，应该，“代” 作”是主谓结构，“作”后G处断开。] 代替 13.BDG [句意：但是如果只知前进而不知后退，得到 后 [译文 按照继承王位的礼法，我是摘子，应当代替他 又担心失去，以及不考量自己的才能是否与自己的 官职 继承君位。僚凭什么做吴王！ 相称而贸然前进的人太多了。然而这些都不是圣人所 二、1.[虚词] 复：副词，再，又。第：副词，只，只管 说的止 “知选”与“不知退”构成相反的两种情况， 译文] 杨然到了城邑·不再做其他考察，只根据自己 “而”相连，意思完整，应在“退”之后停顿，故B处断开 所听闲的情况举荐周尧卿 “得”“失“两个为顺承关系，句意完整，在“患失”之后停 2.[虚词 其：副词，还是 顿：故D处断开：“万万也”中“也”为句末语气词，且“然 译文」 楚王不听从，说：“我的事办好了！你还是闭嘴 表转折，一般置于句首，故G处断开，] 不言，等待我的好事吧」 答案-17