7.1 单音和和声（2024年春新版）-【优选课】2023-2024学年七年级下册同步课堂优质课件（统编版）

第三单元 在集体中成长 第七课 共奏和谐乐章 7.1 单音与和声 个 人 集 体 第一单元：带领学生一起了解当今世界，认识人类共同面临的全球性问题，增强学生的全球观念和地球村“村民”意识，把为世界和平与发展作贡献的意识和愿望落实到具体行动中去。 1 目标导学一：个人意愿与集体规则 集体规则大家谈 列举在学校生活中，不同场合的规则，如： 在学校？ 在公共场合？ 在人际之间？ 在家里？ 学校纪律 家庭家规 社会道德 国家法律 3 学校 人际之间 家里 公共场合 有了规则 有了规则 有了规则 有了规则 才有安宁 才能和睦 才有幸福 才能有序 ①集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。这些规则能够保证集体的和声更动听。 近期将举行一场隆重的合唱比赛，要求每个班级自选歌曲，统一服装，展现集体精，学校神面貌。 为了本次合唱比赛取得优异成绩，九年级8班同学们，各抒己见，最终共同确定以下规则： 1.排练期间，准时参加，不迟到早退； 2.服装、歌曲选择，采取少数服从多数； 3.排练时，统一服从文娱委员指挥协调，共同团结合作。 说一说：1.为什么要制定这些规则？ 2.如果你是集体的一员，你愿意遵守吗？ 共同维护集体荣誉，为集体争光 一致时——更乐于积极遵守和维护 情景一：合唱比赛——动员期 情景二：合唱比赛——排练期 在排练阶段，李明认为他歌唱好，很想站C位，但文娱委员以身高排位，按个子高的站后排，个子矮的站前排，最终李明只能站后排，李明很不服气，直接拒绝参演。 小组合作探究： 1.为什么会发生这次冲突？李明的需求是？集体的要求是？ 2.李明的做法可取吗？集思广益，说一说我们应如何处理好类似的冲突？ 不一致时——存在矛盾甚至冲突 1.个人意愿与集体规则的关系： ①集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。这些规则能够保证集体的和声更动听。 ②当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。 ③我们有时候会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。 冲突事件 李明需要 集体要求 李明反应 班级排练合唱比赛的站位冲突 个子高， 但希望站前排，C位 展现集体面貌，个子矮的站在前排，个子高的站在后排 生气地拒绝参演 （1）导致上述冲突的原因是什么？ （2）对于上述冲突，你有哪些理智的处理办法？ 2..个人意愿与集体规则产生冲突的原因及解决措施: A.冲突原因 B.解决办法 可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能是基于个人和集体的需要不同。 面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，找到平衡点，解决冲突。 目标导学二：让和声更美 情景三：合唱比赛——李明醒悟 看着同学们都积极参与排练，而我却为了个人需求选择拒绝参演，我意识到这个行为是不对的，我又重新加入合唱排练。在比赛中，我和同学们团结合作，最终班级取得了合唱比赛第一名，我十分高兴。 说一说，这次班级比赛取得第一名的原因有哪些？ 主动为集体着想、服从集体安排；每个成员团结协作。 3.如何让集体的和声更美： ①需要每个人，尽力做好自己，遵守规则。 情景四：班级生活大家事——①就餐时间冲突 我们进入了新学期，由于学校人数多，学校采取错峰就餐，我们九年级学生需要延后10分钟就餐，由于到班时间按以前进行，导致很多同学迟到，扣分；我也被扣了几次，我为此很是苦恼。 说一说，我可以怎么做？ 私下找老师反映这个现象，并提出能不能延后一点时间。 3.如何让集体的和声更美： ②对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。 情景四：班级生活大家事——②集体安排遇冲突 困惑一:周六我想上篮球兴趣班,可班级组织去敬老院开展慰问。 困惑二:我想集中精力复习下周的期末考试,可下午班级安排大扫除。 说一说我应该怎样做？请从个人利益与集体利益关系的角度说明理由。 暂时放弃篮球班/调整时间，积极参与班级活动 3.如何让集体的和声更美： ①个人利益和集体利益在本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。反对极端个人主义。 大河有水小河满,小河无水大河干。 坚持集体主义意味着不关注，放弃个人利益吗？ ①在集体中，个人利益和集体利益在本质 上 是 一 致 的。 ②当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。 ③坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。 如何正确认识个人利益与集体利益的关系： 情景四：班级生活大家事—