内容正文:
莫怀戚
散步
学习目标
1、 整体感悟课文内容,体会文章的语言美。
2、 培养尊老爱幼,珍爱亲情、珍惜生命的情感。
A、散步的人有:
母亲、我、妻子、儿子
田野
初春
分歧
具体感知,快速抢答
一家人在田野里温馨地散步
E、结局:
B、散步的地点是:
C、散步的季节是:
D、散步的过程中发生了:
(用原文中的一个词来回答)
自由读课文 整体感知:
想一想,课文写了一件什么
事。用一句话概括。
重点探究,理解亲情
B为什么“我”决定委屈儿子走大路
A为什么“一霎时我感到了责任重大”?
c母亲决定改走小路又为什么?
阅读解决分歧这一部分,思考下列问题
这个细节大有深意,“世界”这个词是大词
小用,突出了中年人的责任,既要赡养老一代,又
要抚养下一代 , 肩负着承前启后的重大使命 。
D.为什么把我背母亲,妻子背儿子说成是背负
着“整个世界”呢?
请你给这个家庭及家庭中的四个成员分别加一个修饰语:
( )的家庭
( )的母亲
( )的“我”
( )的妻子
( )的儿子
“但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。”
请用你的一双慧眼找一找文中有哪些美,找出来读一读,品一品。
散步(分歧)
尊老爱幼
小
中 见
大
4月的一个早晨,天空飘洒着纷纷扬扬的雪花。
一个中年男子的菜摊车上坐着一个小男孩,孩子用给菜保温的被子围着,父亲不时用手给儿子掖掖被子。
爷爷,您吃。
浓浓的亲情不仅仅在莫怀戚的家中,它在我们
每个人的家中,在我们每个人的心中。请说说你家
中的亲情故事。
真情告白……
如果爱是左右手,就该一只递给朝露,一只递给晚霞;
如果爱是左右手,就该一只递给历史,一只递给未来;
如果爱是左右手,就该一只_______,一只________。
亲爱的同学们:
家,是一个幸福的摇篮,需要我们用心灵来呵护。 家,更是一副沉沉的担子,需要我们每个人用责任来担当。只有这样,我们才能撑起一片爱的天空,营造一个幸福的家园。最后送给大家一副对联:
全家四口早春散步互