重庆市重庆市开州区德阳教育集团2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题

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2024-04-24
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 -
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2024-2025
地区(省份) 重庆市
地区(市) 重庆市
地区(区县) 开州区
文件格式 ZIP
文件大小 1.11 MB
发布时间 2024-04-24
更新时间 2024-04-24
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-04-24
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/44706805.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

开州区德阳初中教育集团2025届八(下)中期测试 物理试卷 (考试范围:第七章--第九章第2节 考试时间:90分钟) 注意事项: 1.试题的答案书写在答题卡上,不得在试卷上直接作答。 2.全卷取g=10N/Kg。 一、单项选择题(本题共13小题,每小题3分,共39分,每小题都只有一个正确答案。) 1.下列数据估测中与生活实际情况相符合的是(  ) A.一个中学生所受的重力约为50N B.物理课本放在桌面上对桌面的压强约为600Pa C.一个鸡蛋所受的重力约为0.5N D.一瓶娃哈哈矿泉水的质量约为2kg 2.如图所示,下列有关惯性的说法正确的是(  ) A.图甲中汽车正在向右做加速运动 B.图乙中小球受到惯性的作用不会随金属片飞出 C.图丙中撞击时,锤柄突然停止,锤头由于惯性继续向下运动 D.图丁中安全带和安全气囊可以减小惯性从而保证驾驶人的安全 3.如图所示是运动员头顶足球时的情景,以下说法中正确的是(  ) A.足球在空中受到头的推力和重力 B.头顶足球时,头给球的力改变了球的运动状态 C.足球在空中继续运动是因为不受到力 D.球受到的推力是因为球发生了形变而产生的 4.如图所示,一闹钟静止在水平桌面上,则(  ) A.闹钟受到的重力和桌面对闹钟的支持力是一对平衡力 B.闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力 C.桌面受到的支持力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力 D.桌面受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力 5.如图所示的弹簧测力计,有关它的下列说法中正确的是(  ) A.弹簧测力计是利用了弹簧的长度和受到的拉力成正比的原理 B.图中弹簧测力计的分度值为0.1N,读数为4N C.弹簧测力计使用之前可以不调零 D.弹簧测力计无论在任何方向上使用,都要保证被测力的方向与弹簧的轴线方向一致 6.如图所示的四个实例中,属于增大压强的是(  ) A.书包带较宽 B.铁轨下铺枕木 C.吸管剪成斜口 D.载重车装有很多车轮 7.下列关于压力的说法正确的是(  ) A.压力的方向一定垂直于物体间的接触面 B.压力的大小一定等于物体的重力 C.压力的大小一定不等于物体的重力大小 D.压力的方向总与重力的方向一致 8.在如图所示实例中,利用连通器原理工作的是(  ) A.吸盘 B.茶壶 C.吸油烟机 D.注射器 9.在日常生活中,有时需要增大摩擦力,有时需要减小摩擦力,如图所示的实例中,属于增大摩擦力的是(  ) A.轮滑鞋的底部装有滚轮 B.冰壶运动用刷子不停刷冰面 C.在自行车车轮的齿轮处加注机油 D.运动鞋底表面刻有花纹 10.下列关于液体压强的说法中,说法不正确的是( ) A.液体压强的大小与液体的密度、深度及容器的形状有关 B.液体内部向各个方向都有压强,且同种液体同一深度,各方向的压强相等 C.拦河大坝修建为“上窄下宽“,是因为水越深的位置液体压强越大 D.液体压强产生的原因是因为液体受到重力且具有流动性 11.如图所示,有三个实心圆柱体甲、乙、丙,放在水平地面上,其中甲、乙高度相同,乙、丙的底面积相同,三者对地面的压强相等,下列判断正确的是(  ) A.ρ甲>ρ乙>ρ丙 B.ρ甲=ρ乙>ρ丙 C.m甲=m乙=m丙 D.m甲>m乙=m丙 12.如图所示,甲、乙、丙三个底面积相同、形状不同的容器中装有质量相等的三种不同液体,液面高度相同,则液体对容器底部的压力(  ) A.甲的最大 B.乙的最大 C.丙的最大 D.一样大 13.如图所示,A、B是质量分布均匀的正方体物块,其棱长分别是20cm、30cm,将A放在水平地面上,B放在A的上面,如图甲所示,A对地面的压强是B对A的压强的4倍;然后将物块B放在水平地面上,A放在B的上面,如图乙所示。下列选项中正确的是(  ) A.A、B的质量之比mA:mB=4:1 B.A、B的密度之比ρA:ρB=8:81 C.图甲中只将B沿竖直方向切割部分并取走,A对地面的压强保持不变 D.图甲中A对地面的压强与图乙中B对地面的压强之比pA:pB=9:4 二、填空题作图题(每空1分,作图题每小题2分,共18分) 14.在历史长河中,人类出现了许多伟大的科学家,他们为人类的发展和进步做出了很大的贡献,为了纪念他们,我们把一些物理量的单位用他们的名字来命名。比如力的单位用英国物理学家    的名字来命名,压强的单位用法国物理学家    的名字来命名。 15.如图所示,坐在船上的人,用力推另只船,船就相互远离而去,这个现象表明力的作用是 

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