内容正文:
—————— 数字开花 ——————
三 100以内数的认识
任务1 准备好了吗
准备若干张百数表和多枚小纽扣(或硬币),然后分组活动。
任务2 数学活动做一做
1.两人一组,轮流向百数表内投小纽扣(或硬币)。
2.投中哪个数,就说出与这个数有关的数学问题。
如果你投中45,你该如何提问题?
(1)投中的数是45,这个数读作( 四十五 )。
(2)这个数比40多( 5 ),比( 48 )少3。
四十五
5
48
(3)这个数前面的第三个数是( 42 ),后面的第三个数是( 48 )。
42
48
(4)和这个数相邻的两个数分别是( 44 )和
( 46 )。
44
46
(5)这个数十位上的数字是( 4 ),表示( 4 )个
( 十 );个位上的数字是( 5 ),表示( 5 )个
( 一 )。
(6)这个数比5( 多得多 ),比50( 少一些 ),比
30( 多一些 ),比100( 少得多 )。(填“多一
些”“少一些”“多得多”“少得多”)
4
4
十
5
5
一
多得多
少一些
多一些
少得多
任务3 这样记录真方便
说对一空记1分,每得1分就涂一片花瓣。
略
任务4 活动思考
在此次活动中你有什么收获?和大家分享一下。
略
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