内容正文:
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厘米、分米、米
—————— 第2课时 认识厘米并测量 ——————
第一单元
1.在长度大约是1厘米的( )里画“√”。
手指宽 田字格宽 茶杯高 七星瓢虫长
( √ ) ( √ ) ( ) ( √ )
√
√
√
稳扎稳打,快速拿下!
刷基础
2.下面的测量方法中哪个是正确的?在正确的方法下面画
“√”。
(1) (2)
( ) ( √ )
(3)
( )
√
知识升级,层层攀登!
刷提升
3.写出下面物品的长度。
长( 3 )厘米 长( 4 )厘米
3
4
4.照样子,再在直尺上找出3个2厘米的长度。
(答案不唯一)
开阔思维,头脑风暴!
刷素养
5.手工课上,乐乐把一张纸条对折,对折后的纸条长度如下,原来这张纸条的长度是多少厘米?(单位:厘米)
11-5=6(厘米)
6+6=12(厘米)
口答:原来这张纸条的长度是12厘米。
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