第7课 近代以来中国的官员选拔与管理导学案--2023-2024学年高二上学期历史统编版(2019)选择性必修1国家制度与社会治理
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班级 姓名 使用时间:2024年 月 日 |
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课 | 第7课 近代以来中国的官员选拔与管理 | ||||
目标 | 通过学习,运用唯物辩证史观及有关理论,分析传统选官制度与当代公务员制度、西方文官制度与中国公务员制度的差异,全面认识中国当前的国家公务员制度建立的背景和特征,培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。 | ||||
通过历史图片和历史资料提出问题、设置悬念,理解晚清科举制度废除的必然性,探究晚清选官制度改革的历史意义,提高学生探究分析历史问题的能力。 | |||||
引导学生运用本课教材中文献资料所提供的有效信息,了解近代以来中国官员选拔、管理制度的嬗变历程,明确官员选拔与管理的具体举措,培养有效解读材料、自主分析归纳知识的能力。 | |||||
重点 | 重点:近代中国选官制度变革的原因、内容,认识社会变迁对选官制度的影响 | ||||
难点:中国现代公务员制度的特点与意义 | |||||
教 学 案 内 容 | |||||
教 师 活 动 |
| 二次备课 | |||
| 一、晚清选官制度的变革 (1)科举制度变革的背景: 政治:维新变法运动和清末新政的推动; 经济:洋务运动的开展; 思想:西学的传播;科举制度自身日趋保守,不能适应时代发展; 科举制度发展历程 隋朝:创立。唐朝:发展。宋朝:完善 元朝:中断。明朝:鼎盛。晚清:科举废除 (2)科举制度变革的表现: 戊戌变法时期 ①1898年,加设经济特科,选拔经时济变之才 ②在康有为等人的建议下,废八股,改试策论,以时务策命题 清末新政时期 ①1901年,各省书院一律改为大学堂,各府、州、县学改为中小学堂,并多设蒙养学堂 ②1905年,光绪帝诏准立停科举之奏,决定自1906年起,所有乡试、会试一律停止,科举制度被废除 (3)科举制度废除的原因: 换取列强信任; 可使留学生为求功名而潜修所学,不受蛊惑; 设立学堂可以培养人才,开启民智,促进教育发展; |
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| 目的:维护清王朝统治 2.选官制度变革 (1)机构改革: ①总理衙门——______________:清政府,裁减冗署冗官,改总理衙门为外务部 ②设立新部门:设农工商部、巡警部、学部等部门,瓦解了传统的六部建制; 评价: 积极:选官制度开始向近代转型;有助于培养近代人才。 消极:改革不彻底,没有触及清政府专制本质。 (2)官制改革:
二、民国时期的官员选拔制度 (1)依据:孙中山的文官考试思想。 (2)措施: ①在官员选拔方面,以考试制度为主,在“_____________”的框架之中,国家建立考试院,主管人才的选拔和任用;(考试权独立) ②完善国家政治制度,建立文官的培养、任用、监察等方面的运行机制。(人事权独立) (3)意义: 积极:①进一步奠定了近代中国文官制度的基础;②对日后民国文官制度的建设产生了重要影响; 局限:当时未能真正实施。 2、北洋政府时期(1912.4—1928)形成与确立 (1)方式:选拔官员主要采用_________和____________两种方式。 (2)考试制度: 1913年初,北洋政府颁布了__________________等法案,标志着文官考试制度的建立。 考试等。 |
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| (3)甄别制度: 主要是指对已经在文官职位上工作的人,通过检验毕业文凭、调查经历、检查工作成绩、考查学识与工作经验等决定其能否留任。 (4)意义: 积极:①标志着文官考试制度的_____________。 ②甄别是旧人事制度向_____________制度 转变的一个重要措施,用意在于保持行政的连续性与稳定性。 局限:受北洋政府性质的制约和影响。 3、南京国民政府时期(1927.4—1949.4)发展与成熟 (1)人事制度与公务员制度的建立: ①人事制度:“官吏”称谓逐渐被“_________”代替。 ②公务员制度:__________,国民政府制定《公务员任用条例》,1933年颁布的《公务员任用法》,标志着公务员制度建立。 ③允许女子参加考试,具有更强的开放性和平等性。 (2)公务员制度的基本内容:
(3)意义: 积极:法律、制度规定严密,考试内容趋于现代化。 局限:实施过程漏洞百出,任用_____、___________现象始终无法禁绝。 民国时期的文官制度的特点? 否定封建选官制度。 多次改革,逐步完善。临时政府:中西合璧色彩;北洋政府:军阀统治色彩;南京政府:一党独裁色彩 以法令、制定条例的形式实施。 选拔形式多样,考试与资历并重。 三、中华人民共和国的干部制度和公务员制度 【干部】新中国成立后,主要指中国共产党组织、国家机关、群众团体的工作人员,以及国营企事业单位的管理人员和各类专业技术人员。 P42历史纵横 【公务员】指在各级政府机关中,行使国家行政职权,执行国家公务的人员。除行政机关外,中国共产党机关、人大机关、政协机关、审判机关、检察机关、民主党派机关的工作人员均纳入公务员队伍。 (一)干部制度 1、干部制度的发展演变 |
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