第4课 中国历代变法和改革导学案--2023-2024学年高二上学期历史统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理

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课
题

第4课 中国历代变法和改革

目标
导学

通过学习，运用唯物辩证史观及有关理论，分析中国历代变法和改革的必然性；多层次认识变法改革的影响，培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。

通过历史图片和历史资料提出问题、设置悬念，深刻认识改革内容与时代背景、历史影响之间的相互关系，提高学生探究分析历史问题的能力。

通过教学让学生认识改革家们在改革中体现的远见卓识和敢于牺牲自我的精神，理解认识中国特色社会主义的优越性。

重点
难点

重点：商鞅变法、北魏孝文帝改革、王安石变法的内容、影响

难点：戊戌变法的特点、改革开放的历程及意义

教    学    案    内    容

教 师 活 动

二次备课

一、中国古代的重要变法

（ 一）商鞅变法

 1、战国时期变法的背景

（1）经济：铁农具牛耕推广，生产力发展；___________________，封建土地私有制兴起；

（2）政治：诸侯争霸，分封制、宗法制遭破坏；新兴地主阶级要求改革；（3）思想文化：士阶层活跃壮大；学术下移，_________，形成思想解放运动。

2、商鞅变法

（1）目的：_____________，建立适应新兴地主要求的君主官僚政治。

(2)内容

（3）影响直接：使秦国国富兵强，为秦统一中国奠定了基础。推动奴隶制社会向封建制社会转型。

（二）北魏孝文帝改革

1、改革背景：北魏统一北方；_________加强；社会矛盾激化。

2、改革内容

（1）前期：__________主持，改革的重点是建立各种新的制度。

俸禄制：推行俸禄制和官吏考核制度;严惩贪污。

意义：有效地巩固了北魏政权，促进了北方社会经济的发展。

（2）后期：孝文帝亲政后继续改革，重点是移风易俗，全面汉化。迁都洛阳、改汉姓、说汉话、通婚姻、易服饰 。

 3、影响

①有效巩固了北魏政权，促进了北方社会经济的发展；

②加快了北方各族人民的交融，为隋唐统一奠定基础，为中国统一多民族国家的发展做出了重要贡献。

（三）王安石变法 

1、背景

（1）北宋建立后，统治者吸取唐末五代藩镇割据导致分裂割据的教训，采取了一系列加强中央集权的措施，巩固了国家的统一和安定。

（2）昙花一现的“庆历新政”

★提出了明黜陟、抑侥幸、精贡举、择官长等十项以整顿吏治为中心的改革

2、实施变法:____________，宋神宗起用王安石主持以__________为目的的变法。

3、内容

4、评价

进步性：一定程度改善了______局面；政府财政收入大大增加；促进了北宋社会经济的发展。

局限性：用人不当，危害百姓利益；触犯大地主、大官僚利益，遭激烈反对；“_____”方面，成果甚微。

（四）张居正改革

1、背景:政治日益腐败，统治危机不断加深

2、内容

（1）政治：__________。大力整肃吏治，加强官吏考核。

（2）经济:________________。裁减开支，清丈土地，改革税制。

（3）军事：_____________。实施边防新政策，内修防备。

一条鞭法：把各州县的田赋、徭役以及其他杂征总为一条，合并征收银两，按亩折算缴纳，简化了税制，方便征收税款，同时使地方官员难于作弊，进而增加财政收入。

3. 结果:国家财政收入增加，社会矛盾相对缓和，严重的封建统治危机得到暂时缓解。万历初年明朝一度有了“中兴”的景象。
   ★影响中国古代改革成败的因素

（1）改革是否顺应历史发展潮流，改革措施是否全面，推行是否有利

（2）是否有强大的政治力量作后盾，得到统治者或民众支持

（3）是否有支持改革的阶级基础和经济基础，是否采取了符合当时客观实际的措施

（4）改革者的政治素质和意志是否坚强
二、中国近代的改革探索

★思考：中国近代改革面临哪些社会变局？

(1)            社会性质：中国开始沦为半殖民半封建

(2)            社会主要矛盾：封建主义与人民大众的矛盾；

(3)            帝国主义与中华民族的矛盾主要任务：一是求得民族独立、人民解放；二是实现人民共同富裕国家繁荣富强

（一）戊戌变法 

1、背景鸦片战争后，中国陷入内忧外患的局面;维新志士创学会、办报

刊、兴学堂，宣传维新思想   

2、主要内容1895—公车上书1898.06—“明定国是”诏1898.09—戊戌政变没有涉及到__________、设议院、________________等政治主张。