活动三《七彩染坊》（课件）-2023-2024学年三年级上册综合实践活动沪科黔科版

七彩染坊 沪科·黔科版 综合实践 三年级上册 教学目标 1.收集资料，了解许多植物的花、茎、叶等可以用来制作染料。 2.学习制作染料及织物染的方法和技巧，锻炼动手能力。 3.提高对美的鉴赏能力，培养乐于分享虚心求教的品质。 新知导入 出示：水果蓝莓 同学们，当我们品尝蓝莓时，它的果汁是蓝色的，如果不小心弄到衣服上，衣服就变成蓝色了。据说在科学技术不发达的古代，人们就是采集各种植物来制成染料的。究竟植物能不能制成染料?哪些植物适合做染料? 新知讲解 通过查资料，我发现很多植物都能用来做染料。 收 集 原 料 植物的许多部位都是可以利用的。 植物名称 部位 可染成的颜色 甜菜 根 红色 洋葱 皮 紫色 橘子 果实 黄色 红花 花瓣 红色 新知讲解 有颜色的植物都可以用来做染料吗？ 收 集 原 料 不是所有有颜色的植物都可以用来做染料。 虽然许多植物都含有色素，但这些色素并不一定适合用作染料。染料需要具有一定的稳定性、着色力和耐光、耐洗等特性。因此，只有某些特定植物的部位才适合提取染料。 例如，红色叶子的植物一般不适于做染料。常见的植物染料来源有蓝草、茜草、苏木、紫草、薯莨、五倍子、红花、姜黄、栀子、黄檗、紫苏等，它们可以提取出蓝色、红色、黄色、紫色、棕色、黑色等不同颜色的染料。 新知讲解 需要的工具 制作染料需要哪些工具？如何制作？ 制 作 染 料 研钵、剪刀、过滤用的纱布…… 新知讲解 制作过程 过滤，除去染液中的不溶物。 将原料捣碎。 将捣碎的原料放入水中点约20分钟。 将混合物加热或浸泡一段时间，以便色素充分溶解在提取剂中 。 制 作 染 料 新知讲解 选择什么来染色？怎样染出需要的颜色和图案？ 手套 粗棉线 温度计 白手帕 食盐 加热设备 染 一 染 新知讲解 将纺织物取出，用清水冲洗掉多余的染料，并晾干。 手帕下水煮10分钟，拧干，根据图案需要将手帕用线扎好。 加热染液,至30℃左右时放入手帕。 逐步加热至60℃，保温15分钟后加入食盐，染色30分钟。 染 一 染 新知讲解 把染色作品带到学校,交流各自的染色经验。 你是用什么做染料的？颜色真鲜艳。 为什么你染出来的手帕有花纹？ 我会用不同的染料，染同一件物品，颜色好看极了！ 我会将染布捆扎，染出的图案更漂亮。 染 一 染 新知讲解 经过实践，我认识了比较适合用作染料的植物： 学 习 单 红色：茜草、红花、苏木等。 　　 黄色：有栀子、槐花、姜黄等。 　　 蓝色：蓼蓝、菘蓝、木蓝、马蓝等。 紫色：紫草、紫檀(青龙木)、野苋、落葵等。 　　 绿色：冻绿及含叶绿素的植物。 　　 棕色：有茶叶、杨梅栎木、栗子果皮、胡桃、冬瓜等。 新知讲解 用这些办法可以染出不同的图案： 学 习 单 ★用折叠、打结等方法不让某些部位染上颜色； ★折叠后的织物捆扎染色后成为对称的单独图案纹样。 ★利用圆形、三角形、六角型等形状的木板、竹片、竹棍将折叠后的织物夹住，然后用绳捆紧形成防染，夹板之间的织物产生硬直的“冰纹”效果，与叠方式相比，黑白效果更分明，且有丰富的色晕。 新知讲解 在这次活动中,我做到了(在符合的选项前打“√”): □通过查阅资料、请教家人和同学交流等方法，了解可以作为染料的植物。 □在父母的指导和帮助下制作染料,注意操作安全。 □制作的染色作品颜色鲜艳,图案美观。 □在班级交流会上，能详细介绍自己的制作过程。 √ √ √ √ 学 习