精品解析：山东省临沂市2023-2024学年高二下学期期中考试历史试题

2022级普通高中学科素养水平监测试卷历史 2024.4 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将答题卡交回。 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 位于陕西临潼姜寨人遗址出土了大量的陶器，其纹饰十分新颖别致，其中不少与鱼有关的彩陶图案，甚至族徽采用人面鱼纹。据此判断，姜寨人（ ） A. 手工业体系较完整 B. 渔猎经济占据重要地位 C. 妇女居于主导地位 D. 出现私有制和阶级分化 2. 某战国竹简有如下记载：“不辨贵贱，唯道之所在……虽贫以贱，而信有道，可以御众、治政、临事、长官。”这一记载（ ） A. 表明中央集权制度的建立 B. 违背法家治国理念 C. 标志百家争鸣局面的形成 D. 体现士人阶层崛起 3. 历年来在越南中部、泰国南部、印度尼西亚巴厘岛分别出土了多面汉朝铜镜，据学者考证它们是汉朝工匠制作的。这可用于佐证（ ） A. 汉代铸镜技术对外传播 B. 汉朝经济文化的域外影响 C. 物质交流促进审美趋同 D. 丝路促进了中西文化交流 4. 从唐代中期到宋代末期，江西、福建、广东交界处的大片山区，曾经接受过五次大规模的外来移民，分别是安史之乱后、唐末五代宋初、两宋和平时期、两宋之际、宋元之际。这些移民与本土人混合后，福建汀州等地士人群体“风声气习颇类中州”。这反映了（ ） A. 移民促进当地经济发展 B. 士人易受外来因素的影响 C. 人口迁移推动文化认同 D. 南方山区与中原习俗趋同 5. 如表是明初关于北方学校教育的部分举措。据此推知，这些举措（ ） 时间 主要内容 1381年 令“颁‘五经’‘四书’于北方学校” 1387年 命吏部迁南方学官之有学行者教之，增广生员，不拘额数，复其家 1391年 命礼部颁书籍于北方学校 A. 提高了北方士人的文化水平 B. 缩小了区域经济的水平差异 C. 实现了南北教育的均衡发展 D. 缓解了统治集团的内部矛盾 6. 明清时期，江南地区印刷制品的种类越来越丰富，还推出了《陶朱公致富奇书》、《万宝全书》、《水程一览》、《示我周行》《天下水陆路程》等广受欢迎的读物。这体现了明清时期（ ） A. 活字印刷的普及 B. 经济重心的转移 C. 商人群体的壮大 D. 文化政策的宽松 7. 如表是近代早期维新派代表人物的一些言论。这些言论都（ ） 言论 出处 宜于通商各口拨款设船炮局，聘夷人数名，招内地善运思者，从受其法，以授众匠 冯桂芬《校邠庐抗议》 开矿筑路，行轮车，设机器，均与民共其利而代为之经营，是则上既有余而下无不足。 王韬《答强弱论》 诚使设大小学馆，以育英才，开上下议院，以集众益，精理农商，籍植富国之本。 郑观应《盛世危言》 A. 抛弃了天朝上国的观念 B. 反映对传统文化的批判 C. 蕴含着变革图存的思想 D. 专注于器物层面的学习 8. 1912年陆费逵创办中华书局，在《中华书局宣言书》中说：“立国根本，在乎教育。教育根本，实在教科书。教育不革命，国基终无由巩固。教科书不革命，教育目终不能达也。”并身体力行的把这一想法予以付诸实践。这表明（ ） A. 编印教科书是革命的基础 B. 学习西方是教育进步的关键 C. 民间组织已主导教育改革 D. 社会转型推动教育革新 9. 公元前387年，柏拉图创建学园，以自由哲学思考为基础，教授数学、几何、天文学，以此进行思维训练；同时也重视政治家的培养，积极为城邦提供政治咨询和服务。由此可见，柏拉图学园教育（ ） A. 注重实用与发展理性思维 B. 推动自我意识的全面觉醒 C. 促进了雅典社会空前发展 D. 主导雅典民主政治的走向 10. 阿拉伯帝国建立后，派人到君士坦丁堡搜求古籍。把大量希腊罗马文献翻译成阿拉伯文。这些著作后来传入中世纪欧洲，使欧洲人重新读到了亚里士多德的著作，并接受了阿拉伯人的自由思想。据此可知，阿拉伯人的翻译活动（ ） A. 使中国印刷术传入欧洲 B. 得益于拜占庭帝国的衰落 C. 深受希腊化世界的影响 D. 为欧洲思想解放提供了条件 11. “茶”的两大发音系统在亚、非、欧三大洲分布示意图，这种分布差异形成的主要原因是（ ） A. 茶叶贸易路线的不同 B. 地区方言发音的差异 C. 海陆丝绸之路的推动 D. 欧洲殖民扩张的影响 12. 1959年，美国学者萨缪尔·克莱默在其畅销书中列举了某一古代文明的39个“世界之最”，包括：最