活动一《昆虫的美食》（课件）-2023-2024学年三年级上册综合实践活动沪科黔科版

昆虫的美食 沪科·黔科版 综合实践 三年级上册 教学目标 1.通过制定实验计划，了解实验计划的主要内容。 2.小组合作制定切实可行的实验计划。 3.在讨论和计划的过程中大胆提出自己的设想和建议。 新知导入 出示蚂蚁图片。 同学们，你们还认识它吗？？ 蚂蚁 你们知道这么多的蚂蚁平时都吃些什么东西吗？ 新知讲解 我感兴趣的昆虫的照片： 选大一些的昆虫做实验，可以看得更清楚！ 我 的 猜 想 新知讲解 我猜它吃的食物有肉、饼干、糖、植物果实、叶片、一些昆虫如苍蝇、蜻蜓等 ，因为：蚂蚁确实会吃多种不同的食物。蚂蚁的食性非常广泛，它们可以吃肉类食物，比如昆虫、苍蝇、蚯蚓等，这些食物中含有丰富的蛋白质和脂肪，能够满足蚂蚁的生长和繁殖需求。 我 的 猜 想 新知讲解 ★老师说螳螂是益虫,是许多农业害虫的天敌。 ★蝈蝈是害虫，它吃植物的叶和花，也吃植物的果实，对农业破坏很大。 ★蜻蜓是益虫，喜欢捕捉蚊子、苍蝇以及小型蝶蛾类等很多种农业牧业害虫。 ★蜜蜂不仅可以帮助一些植物传播花粉，还可以采集花蜜，酿造蜂蜜 ，是一种益虫。 我 的 猜 想 新知讲解 我的实验是这样安排的： 我 的 实 验 实验材料和工具： 4-5只昆虫、菜叶、火腿肠、奶油…… 实验时间和地点： 2022年的7月1-7日学习班级 划 计 新知讲解 行动指南 我 的 实 验 制订观察计划 观察对象：观察什么？ 观察内容：需要观察和记录哪些现象？ 观察时间:什么时候观察?每次观察多长时间？ 观察方法:是在自然条件下观察,还是人为设计环境进行观察？ 划 计 新知讲解 实 验 步 骤 1.获得昆虫。 2. 模拟一个昆虫喜欢又便于被观察的环境。 3.观察并记录昆虫吃食物的情况。 4.得出结论 。 捕捉地点和方法： 校园草地上。 捕捉方法： 首先，选择一个容器，可以是一个小盒子、瓶子或者罐子。然后，在容器的底部放置一些蚂蚁喜欢的食物，比如糖水、果汁或者是一小块糖。接着，将容器放置在蚂蚁经常出没的地方，比如厨房、花园或者是蚂蚁穴附近。当蚂蚁进入容器后，由于没有退路，它们最终都会爬到容器底部，从而被捕捉。 模拟环境： 1.在空的金鱼缸里铺些湿润的草…… 2.在金鱼缸的一侧放上一些糖粒或其它蚂蚁喜欢的食物，作为诱饵。 1. 耐心观察一段时间，你会发现蚂蚁被糖粒吸引，开始在金鱼缸中活动。 2. 观察蚂蚁的行为，包括它们如何找到糖粒、如何互相协作、如何搬运食物等。 我计划每隔10小时放一次食物,共放3次。每次放入的食物是一小片菜叶、面包、火腿肠等。 新知讲解 准备就绪后,我就按原先的想法开始实验了。 实验记录卡1 第一次放入食物后，食物的剩余情况： 菜叶 叶子上缺了一小块 火腿肠 缺了一小点 奶油 少了一小点 计 动 手 实 验 新知讲解 准备就绪后,我就按原先的想法开始实验了。 实验记录卡2 第二次放入食物后，食物的剩余情况： 菜叶 叶子上缺了一小块 火腿肠 缺了较大一块 奶油 缺了较多 计 动 手 实 验 新知讲解 准备就绪后,我就按原先的想法开始实验了。 实验记录卡3 第三次放入食物后,食物的剩余情况: 菜叶 叶子上缺了很大块 火腿肠 缺了很大一块 奶油 缺了很大一块 计 动 手 实 验 新知讲解 准备就绪后,我就按原先的想法开始实验了。 根据实验记录,我认为这种昆虫吃的食物有:：蚂蚁喜欢甜食、肉食、蔬菜和奶油等食物。 计 我 的 结 论 这个结论和你的猜想一样吗？书上也是这么写的吗？ 新知讲解 学 习 单 在实验中，我遇到了各种困难： ①无法确定蚂蚁喜欢的食物 ②无法控制蚂蚁的数量。 我是这样解决的： ①查阅相关文献、咨询专业人士或进行实验来确定蚂