八年级历史（中图版）下册导学案：第三单元 第5课邓小平理论

第5课 邓小平理论 一、邓小平理论的形成 邓小平理论 党的十二大 1982年，邓小平在党的______上提出“________________” 党的十三大 1987年，邓小平在党的______上阐述了______________的理论 南方谈话 1992年，邓小平发表________，围绕“__________”和“________________”的问题 党的十四大 1992年，党的______高度评价了______建设有中国特色社会主义理论 党的十五大 1997年，党的______把__________作为党的________，并写入党章 地位 邓小平理论是当代中国的__________，是指导中国人民实现______________的正确理论 二、“三个代表”重要思想 1．提出：______，江泽民提出了“________”重要思想。在中国共产党成立80周年大会上，他对“三个代表”的科学内涵作了全面系统的阐述。 2．意义：“三个代表”重要思想是对____________、毛泽东思想和____________的继承和发展，是促进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器，是党必须长期坚持的________。 3．地位：2002年，党的______把“________”重要思想作为党的指导思想写进党章。 答案：一、十二大 建设有中国特色的社会主义 十三大 社会主义初级阶段 南方谈话 什么是社会主义 怎样建设社会主义 十四大 邓小平 十五大 邓小平理论 指导思想 马克思主义 社会主义现代化 二、1.2000年 三个代表 2．马克思列宁主义 邓小平理论 指导思想 3．十六大 三个代表 【问题1】 为什么说邓小平是我国实行改革开放和现代化建设的总设计师？ 探究：（1）中共十一届三中全会上，邓小平提出要实行改革开放；（2）实行改革开放后，他提出现代化建设必须坚持四项基本原则；（3）中共十二大上他提出建设有中国特色的社会主义的重要观点；（4）中共十三大上他提出党在社会主义初级阶段的基本路线；（5）中共十三大根据他的设想，作出了社会主义初级阶段经济发展分三步走的战略部署；（6）通过南方谈话解决了什么是社会主义，怎样建设社会主义等一系列基本问题，为中国改革开放和现代化建设指明了前进的方向和道路。 邓小平为社会主义建