八年级历史（中图版）下册导学案：第四单元 第2课祖国统一大业

第2课 祖国统一大业 一、“一国两制”的构想 提出 为完成祖国______大业，________创造性地提出了“________”的伟大构想 含义 在统一的____________境内，大陆实行________制度，______、______和______地区实行________制度 意义 “________”构想符合中国国情，为解决________问题开辟了广阔前景 二、香港、澳门的回归 三、海峡两岸关系的发展 时期 领导人 方针、政策 20世纪50年代中期 ________、周恩来 争取和平统一但不放弃使用武力解放台湾 改革开放以后[来源:学科网ZXXK] ________ “________________” 1995年[来源:学*科*网] ________ 一个中国原则下实行和平统一的________ 20世纪90年代初 大陆和台湾分别成立“________”“________________________________________________________________________” 两岸关系得到进一步发展 答案：一、统一 邓小平 一国两制 中华人民共和国 社会主义 香港 澳门 台湾 资本主义 一国两制 港澳台 二、1997 中英 香港 1999 中葡 澳门 三、毛泽东 邓小平 和平统一，一国两制 江泽民 八项主张 海协会 海基会 【问题1】 香港、澳门回归的意义。 探究：（1）香港、澳门的回归，洗雪了中国百年的民族耻辱，彻底结束了外国侵略者对中国领土的占领，标志着祖国的统一大业迈出历史性步伐。 （2）也从实践上证明了“一国两制”方针是正确的，为解决其他历史遗留问题提供了可供借鉴的宝贵经验，为两岸和平统一树立了光辉的典范。 （3）“一国两制”在香港特别行政区和澳门特别行政区的成功实践，对台湾同胞产生了积极的影响。越来越多的台湾同胞理解了“一国两制”的精神和益处，近年来台湾同胞中认同“一国两制”的人数明显上升。“一国两制”在解决香港、澳门问题中得到了成功的运用，使人们相信，“一国两制”同样可以成为解决台湾问题的最佳方式。 【问题2】 我国为何要和平统一台湾？ 探究：自20世纪70年代末开始，国际国内形势发生了一些重要变化： （1）中美建立外交关系，实现