第2章 第3讲 受力分析 共点力的平衡（PPT课件）-【导学教程】2025年物理新编高考大一轮总复习（人教版）

第二章　相互作用 第3讲　受力分析　共点力的平衡 栏目导航 第二章　相互作用 1 栏目导航 必备知识·自主落实 01 关键能力·考点突破 02 课时作业·巩固提升 03 栏目导航 第二章　相互作用 1 01 必备知识·自主落实 栏目导航 栏目导航 第二章　相互作用 1 栏目导航 第二章　相互作用 1 同一点 延长线 静止 匀速直线运动 栏目导航 第二章　相互作用 1 栏目导航 第二章　相互作用 1 栏目导航 第二章　相互作用 1 02 关键能力·考点突破 栏目导航 栏目导航 第二章　相互作用 1 栏目导航 第二章　相互作用 1 栏目导航 第二章　相互作用 1 栏目导航 第二章　相互作用 1 栏目导航 第二章　相互作用 1 栏目导航 第二章　相互作用 1 栏目导航 第二章　相互作用 1 栏目导航 第二章　相互作用 1 栏目导航 第二章　相互作用 1 栏目导航 第二章　相互作用 1 栏目导航 第二章　相互作用 1 栏目导航 第二章　相互作用 1 栏目导航 第二章　相互作用 1 栏目导航 第二章　相互作用 1 栏目导航 第二章　相互作用 1 栏目导航 第二章　相互作用 1 栏目导航 第二章　相互作用 1 栏目导航 第二章　相互作用 1 栏目导航 第二章　相互作用 1 栏目导航 第二章　相互作用 1 栏目导航 第二章　相互作用 1 栏目导航 第二章　相互作用 1 栏目导航 第二章　相互作用 1 栏目导航 第二章　相互作用 1 栏目导航 第二章　相互作用 1 栏目导航 第二章　相互作用 1 栏目导航 第二章　相互作用 1 答案　D 栏目导航 第二章　相互作用 1 栏目导航 第二章　相互作用 1 栏目导航 第二章　相互作用 1 03 课时作业·巩固提升 点击进入Word 栏目导航 栏目导航 第二章　相互作用 1 谢谢观看 栏目导航 第二章　相互作用 1 一、受力分析 1．图示 2．定义：把指定物体(研究对象)在特定的物理环境中受到的所有外力都找出来，并画出力的示意图的过程，常用方法为整体法和隔离法。 2．共点力：作用在物体的______，或作用线的______交于一点的力。如图甲所示。 3．平衡状态：物体处于____或____________状态，即a＝0。如图乙所示。 4．共点力的平衡条件：F合＝0或Fx＝0、Fy＝0。如图丙所示。 1．关于共点力的平衡与平衡条件的说法正确的是(　　) A．如果物体的运动速度为零，则必处于平衡状态 B．如果物体的运动速度大小不变，则必处于平衡状态 C．如果物体处于平衡状态，则物体沿任意方向的合力都必为零 D．如果物体受到三个共点力的作用而处于平衡状态，则任意两个力的合力与第三个力大小相等、方向相同 答案　C 2．(多选)在人教版必修第一册教材P75“练习与应用”第1题图3.5­5中，物体在5个共点力F1、F2、F3、F4、F5作用下处于平衡状态，下列说法正确的是(　　) A．F1、F2、F3、F4、F5的合力为零 B．F1、F2、F3、F4的合力与F5大小相等，方向相反 C．F1、F2的合力与F3、F4、F5的合力相同 D．F1、F2的合力与F3、F4、F5的合力大小相等，方向相反 答案　ABD 考点一　受力分析 1．受力分析的一般步骤 2．整体法与隔离法 1．(2023·上海高三期末)如图所示，A、B物块静止于固定的斜面上。B物块受力个数是(　　) A．2个　　　　　　　 B．3个 C．4个 D．5个 解析　A物块静止，对物体A受力分析受重力、支持力两个力作用；视物体A和B为整体，由于A和B保持静止，处于平衡状态，故受重力、斜面对其支持力和斜面对其的摩擦力；对B物体受力分析可知，物体B受到重力、A对B的压力、斜面对B支持力和斜面对B的摩擦力，物体B共受4个力，故选项C正确，A、B、D错误。 答案　C 2.如图所示，物体A靠在竖直墙面上，在竖直向上的力F作用下，A、B共同向上匀速运动，下列说法正确的是(　　) A．物体A受到物体B对它的作用力的大小等于物体A的重力 B．物体B受到的作用力F的大小要小于物体A、B的重力之和 C．墙面对物体A的滑动摩擦力方向向下 D．物体A对物体B的静摩擦力方向沿接触面斜向上 解析　先对AB整体受力分析，由平衡条件知， 竖直方向有F＝GA＋GB 水平方向不受力，故墙面无弹力，墙面对A没有摩擦力的作用，故选项B、C错误；隔离A物体，必受重力、B对A的弹力和摩擦力作用，受三个力，所以物体A受到物体B对它的作用力大小等于物体A的重力，故选项A正确；隔离B物体，受重力、A对B的弹力和摩擦力、外力F四个力作用，物体A对物体B的静摩擦力方向沿接触面斜向下，故选项D错误。 答案　A 3．如图所示，固定斜面C的倾角为θ，物体A放在斜面C上，物体B叠放在物体A上，A、B的质量