内容正文:
第1讲 直线的方程
课标要求
考情分析
1.在平面直角坐标系中,结合具体图形掌握确定直线位置的几何要素.
2.理解直线的倾斜角和斜率的概念,掌握过两点的直线斜率的计算公式.
3.掌握直线方程的几种形式(点斜式、两点式及一般式),了解斜截式与一次函数的关系.
考点考法:直线及其方程在高考中单独考查的较少,通常与其他知识结合起来进行考查.常见方式为:一是与导数结合,求曲线的斜率、倾斜角和切线方程等;二是与圆、圆锥曲线结合,考查直线与圆、圆锥曲线的位置关系等.
核心素养:逻辑推理、数学运算.
[对应学生用书P173]
1.直线的倾斜角与斜率
(1)直线的倾斜角
①定义:在平面直角坐标系中,对于一条与x轴相交的直线l,把x轴(正方向)按逆时针方向绕着交点旋转到和直线l首次重合时所成的角,称为直线l的倾斜角,通常用α表示;
②规定:当直线l与x轴平行或重合时,规定它的倾斜角为__0__;
③范围:直线的倾斜角α的取值范围为__[0,π)__.
[导学点清] 倾斜角从“形”的方面直观地描述了直线对x轴正方向的倾斜程度.每条直线都有唯一确定的倾斜角.
(2)直线的斜率
①定义式:直线l的倾斜角为α,则斜率k=tan α;
②坐标式:P1 (x1,y1),P2 (x2,y2)在直线l上,且x1≠x2,则直线l的斜率k=.若k是直线l的斜率,则v=(1,k)是它的一个方向向量;若直线l的一个方向向量的坐标为(x,y),其中x≠0,则它的斜率k=.
2.直线方程的五种形式
名称
方程
适用范围
点斜式
y-y0=k(x-x0)
不含直线x=x0
斜截式
y=kx+b
不含垂直于x轴的直线
两点式
=(x1≠x2,y1≠y2)
不含直线x=x1和直线y=y1
截距式
+=1
不含垂直于坐标轴和过原点的直线
一般式
Ax+By+C=0(A2+B2≠0)
平面直角坐标系内的直线都适用
1.若过点M(-2,m),N(m,4)的直线的斜率等于1,则m的值为( )
A.1 B.4
C.1或3 D.1或4
解析 由题意得=1,解得m=1.
答案 A
2.倾斜角为135°,在y轴上的截距为-1的直线方程是( )
A.x-y+1=0 B.x-y-1=0
C.x+y-1=0 D.x+y+1=0
解析 直线的斜率为k=tan 135°=-1,所以直线方程为y=-x-1,即x+y+1=0.
答案 D
3.(不理解倾斜角和斜率致误)已知直线方程为x cos 300°+y sin 300°=3,则直线的倾斜角为( )
A.60° B.60°或300°
C.30° D.30°或330°
解析 直线的斜率为k=-=
-==.
因为直线倾斜角的取值范围为[0°,180°),
所以所求直线的倾斜角为30°,故选C.
答案 C
4.过点P(-1,)且倾斜角为30°的直线方程为____________.
解析 由点斜式可得y-=tan 30°(x+1),即y-=(x+1),化简得x-y+4=0.
答案 x-y+4=0
5.(不理解截距的概念致误)过点P(2,3)且在两坐标轴上截距相等的直线方程为________.
解析 当截距为0时,直线方程为3x-2y=0;当截距不为0时,设直线方程为+=1,则+=1,解得a=5.所以直线方程为x+y-5=0.
答案 3x-2y=0或x+y-5=0
1.直线的倾斜角α和斜率k之间的对应关系
α
0
0<α<
<α<π
k
0
k>0
不存在
k<0
2.识记几种特殊位置的直线方程
(1)x轴:y=0.
(2)y轴:x=0.
(3)平行于x轴的直线:y=b(b≠0).
(4)平行于y轴的直线:x=a(a≠0).
(5)过原点且斜率存在的直线:y=kx.
1.(2024·南充模拟)如图,设直线l1,l2,l3的斜率分别为k1,k2,k3,则k1,k2,k3的大小关系为( )
A.k1<k2<k3 B.k2<k1<k3
C.k3<k2<k1 D.k1<k3<k2
解析 由题图可知,l2,l3的倾斜角为锐角,且l2比l3倾斜程度更大,l1的倾斜角为钝角,故k1<k3<k2,故选D.
答案 D
2.(2024·吉安模拟)直线y=1的斜率是________.
解析 直线y=1的图象如图所示:
易知其倾斜角α=0°,其斜率k=tan 0°=0.
答案 0
[对应学生用书P174]
考点一 直线的倾斜角与斜率(基础考点 自练自悟)
1.若A(-2,3),B(3,-2),C三点在同一条直线上,则m的值为( )
A. B.
C.- D.-
解析 因为A,B,C三点在同一条直线上,所以kAB=kAC,所以=,解得m=.
答案 B
2.直线x sin α+y+2=0的倾斜角的取值范围是( )
A.[0,π) B.∪
C. D.∪
解析 设直线的倾斜角为θ,则有tan θ=-sin α.
因为sin α∈[-1,1],所以-1≤tan θ≤1,
又θ∈[0,π),所以0≤θ≤或≤θ<π,故选B.
答案 B
3.直线l过点P(1,0),且与以A(2,1),B(0,)为端点的线段有公共点,则直线l的斜率k的取值范围为________.
解析 如图,因为kAP==1,kBP==-,所以直线l的斜率k∈(-∞,-]∪[1,+∞).
答案 (-∞,-]∪[1,+∞)
斜率取值范围的三种求法
(1)数形结合法:作出直线在平面直角坐标系中可能的位置,借助图形,结合正切函数的单调性确定.
(2)构建不等式法:利用不等式所表示的平面区域的性质、转化线线的位置关系,构造不等式求范围.
(3)利用斜率关于倾斜角的函数图象,由倾斜角范围求斜率范围,反之亦可.
考点二 直线的方程(重难考点 师生共研)
求下列直线的一般式方程.
(1)已知直线l过点A(-2,5)且直线的一个方向向量为n=(-3,4);
(2)过点P(-2,3)且与x轴、y轴分别交于A,B两点,且P恰为线段AB的中点;
(3)倾斜角为直线y=-x+5的倾斜角的一半,在y轴上的截距为-2;
(4)直线过点(-3,4),且在两坐标轴上的截距之和为12.
[解析] (1)由直线l的一个方向向量为n=(-3,4)可知k=-,由点斜式可知直线的方程为y-5=-(x+2),整理可得4x+3y-7=0.
(2)设A(x,0),B(0,y),
由中点坐标公式得=-2,=3,
解得x=-4,y=6,
因此直线l过点(-2,3),(-4,0).
因此直线l的方程为=,
整理可得3x-2y+12=0.
(3)因为直线y=-x+5的斜率为-,
所以其倾斜角为,
故所求直线的倾斜角为,其斜率为k=tan =,又截距b=-2,所以直线方程为y=x-2,即x-y-2=0.
(4)由题设知直线的横、纵截距均不为0,
故可设直线方程为+=1.
因为直线过点(-3,4),所以+=1,
解得a=-4或a=9.
故所求直线方程为4x-y+16=0或x+3y-9=0.
求直线方程的两种方法
1.已知△ABC的三个顶点坐标为A(1,2),B(3,6),C(5,2),M为AB的中点,N为AC的中点,则中位线MN所在直线的方程为( )
A.2x+y-12=0 B.2x-y-12=0
C.2x+y-8=0 D.2x-y+8=0
解析 由题知M(2,4),N(3,2),中位线MN所在直线的方程为=,整理得2x+y-8=0.
答案 C
2.已知A(-1,1),B(3,1),C(1,3),则△ABC的边BC上的高所在的直线方程为( )
A.x+y=0 B.x-y+2=0
C.x+y+2=0 D.x-y=0
解析 因为B(3,1),C(1,3),所以kBC==-1,故BC边上的高所在直线的斜率k=1,又高线经过点A(-1,1),所以其所在的直线方程为x-y+2=0.故选B.
答案 B
考点三 直线方程的综合应用(一题多变 师生共研)
已知直线l过点M(2,1),且分别与x轴的正半轴、y轴的正半轴交于A,B两点,O为原点,当△AOB面积最小时,求直线l的方程.
[解析] 法一 设直线l的方程为y-1=k(x-2),
则可得A,B(0,1-2k).
∵直线l与x轴的正半轴、y轴的正半轴分别交于A,B两点,
∴解得k<0.
于是S△AOB=·|OA|·|OB|=··(1-2k)
=≥=4,当且仅当-=-4k且k<0,即k=-时,等号成立,此时△AOB面积最小,直线l的方程为y-1=-(x-2),即x+2y-4=0.
法二 设所求直线l的方程为+=1(a>0,b>0),则+=1.
又+≥2,∴ab≥4,当且仅当==,即a=4,b=2时,等号成立,此时△AOB的面积S=ab最小,直线l的方程是+=1,即x+2y-4=0.
1.(变条件)在本例中,当|MA|·|MB|取得最小值时,求直线l的方程.
解析 法一 设直线l的方程为y-1=k(x-2),可得A,B(0,1-2k).
∵直线l与x轴的正半轴、y轴的正半轴分别交于A,B两点,
∴解得k<0.
∴|MA|·|MB|=·==2≥4,当且仅当-k=-且k<0,即k=-1时,等号成立.
此时直线l的方程为x+y-3=0.
法二 设所求直线l的方程为+=1(a>0,b>0),则可得A(a,0),B(0,b),+=1.
∴|MA|·|MB|=||·||=-·=-(a-2,-1)·(-2,b-1)=2(a-2)+b-1=2a+b-5=(2a+b)-5=2≥4,当且仅当a=b=3时,等号成立.
此时直线l的方程为x+y-3=0.
2.(变条件)在本例中,当|OA|+|OB|取最小值时,求直线l的方程.
解析 设所求直线l的方程为+=1(a>0,b>0),则+=1,所以|OA|+|OB|=a+b=(a+b)·=3++≥3+2,
当且仅当a=2+,b=1+时,等号成立.
所以当|OA|+|OB|取最小值时,直线l的方程为x+y-2-=0.
与直线方程有关的最值问题的解题策略
学科网(北京)股份有限公司
$$