九年级历史(中图版)下册导学案:第一单元 第2课社会主义道路的探索

2015-08-10
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普通

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 九年级
章节 第2课 社会主义道路的探索
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2015-2016
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 2.77 MB
发布时间 2015-08-10
更新时间 2015-08-10
作者 麦迪2011
品牌系列 -
审核时间 2015-08-10
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/4469522.html
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来源 学科网

内容正文:

第2课 社会主义道路的探索 一、新经济政策 1.背景 国内战争结束后,____________________不再适应形势的发展。 2.实施 ______年,在列宁的领导下,苏俄开始实行__________。 3.特点 从苏俄国情出发,把________同______、商品货币关系和________直接联系起来。 4.意义 调动了________的积极性,为苏俄人民指明了走向社会主义的正确道路。 5.评价 新经济政策是对__________的重大发展,对其他国家的社会主义建设具有一定的指导意义。 二、苏联的成立 ______年,苏维埃社会主义共和国联盟成立,简称“苏联”。最初加入苏联的是__________、________、__________和________4个共和国。 三、斯大林时期苏联的社会主义建设 1.工业化方针的确定 (1)开始:______年起,苏联开始了________的进程,重点发展________。 (2)结果:____________两个五年计划的完成,使苏联由传统的农业国变成强盛的________。 2.农业集体化 1937年,苏联全国完成了__________。 3.社会主义制度的确立 1936年,苏联通过新宪法,标志着______________在苏联确立。 答案:一、1.“战时共产主义”政策 2.1921 新经济政策 3.社会主义 市场 资本主义 4.工农群众[来源:学科网] 5.马克思主义 二、1922 俄罗斯联邦 乌克兰 白俄罗斯 外高加索联邦 三、1.(1)1926 工业化 重工业 (2)1928~1937年 工业国 2.农业集体化 3.社会主义制度 【问题1】 苏俄新经济政策的成功给我们留下了什么启示? 探究:苏俄新经济政策的成功,可以使我们更深切地认识到社会主义国家必须把经济建设搞好,让人民过上安康的生活,这样,国家才能稳定,人民对社会主义事业也会充满信心。同时,无产阶级政权制定政策一定要从实际出发,要适应客观条件,不可脱离实际,否则会受到客观规律的惩罚。 【问题2】 如何正确评价斯大林时期形成的高度集中的经济政治体制? 探究:(1)进步性:高度集中的经济政治体制是在外部存在帝国主义的包围和威胁,内部存在落后的经济文化的条件下形成的,在战争期间和国民经济恢复时期曾发挥过重要作用。 (2)局限性:由于
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