第19课《一颗小樱桃》-【晨读晚练】2023-2024学年七年级语文下册类文阅读+同步作业（统编版）

第18课 一颗小桃树 晨读晚练 寒花 王利雪 寒，彻骨，驱不散，挥不去。 老树枝头荧黄吐露，香气幽微。我愿称这不畏严寒、勇于绽放的腊梅为寒花。 百年老屋，清灰砖墙。腊梅的枝头一天天活泼起来。淡绿色的骨朵，渐黄，渐饱满。一个又一个花盏打开，绽放，点亮这寒冷的日子。 我曾一次又一次把目光送过去，有时停下脚步，凝望一枝或一朵。那原本像夜夜失眠、脸上毫无光泽的叶子渐渐逃离枝干，花与叶不相见。枝干枯瘦苍老，花朵晶莹剔透。 关于腊梅，有把它视作梅花的误会，更有“蜡梅”与“腊梅”的名字之争议。自称“一树梅花一放翁”的宋代大诗人陆游也曾猜错，“与梅花同谱又同时，我为评香似更奇”，将腊梅与梅花认成同一家族。权威的书籍中，以为“蜡梅”为规范学名，而认为“腊梅”只是别名。 一株花树无法选择自己的名字，但它葆有自己的生存智慧，可以让自己适应严寒，在寒冷里做那一树独秀。它荧黄的花瓣带蜡质，能减少水分的蒸发，增强抵御严寒的能力，可以保护娇嫩的花朵免受严寒的冻害，所以才能“凌寒独自开”。 我喜欢人们为它取的别名﹣﹣素心腊梅。素，一字道出腊梅的神韵。远离温暖如春、百花争艳；远离游人如织、言笑晏晏。它只在枝头绽放自己，冷眼看繁花，素心如简。这种纯洁淡泊，这种执著，这种深到骨子里的冷傲，只有素心寒花。 冬日，我经常看到朋友圈晒花草，晒茶花，晒水仙，晒室内的月季，晒更多我认不出叫不出名字的花草。无一例外，他们的花朵硕大，花色鲜艳，开放得热烈。殊不知，那是温室里催生的色彩，而在灰白清冷的冬日，只有腊梅，能凌霜傲雪。 腊梅无法圈养，它不属于一个狭小的空间，它不属于温暖的贪念，它甚至不属于任何人。 它属于一个浩荡而漫长的季节，属于冷冷的冰霜雨雪，属于寥廓的长天，属于朴素的自然，属于不折不扣的淡泊，属于公平而公正的时间年轮。 它属于老旧的院墙，它属于散而慢的青砖，它属于沉默不语的深厚土壤。它的笑内敛而低调，它以绽放默无声息对抗寒冷。 它是时间集结而成的花朵，是低温淬炼而成的精灵。它的每一朵花里有一首诗的内涵，有一阕词的意境，它像一个满腹诗书气自华的女子，生性清高而不肯媚俗，不肯屈就。 腊梅能耐得住零下十度的低温，再低，花瓣会冻伤。她置身的冰冷世间早已寒上加寒，无处可逃，并不易安，可它敢于绽放，不逃避，不服输，才有世间的易安居士。 不躲不逃不服输不屈就，才有这最美的寒花一朵。 时间漂流到又一个寒冬，岁月并不真的静好，世事仍然艰辛。俗世、琐事牵绊，人情有冷有暖。我深深懂得，那枝头上绽放的每一朵，都经过寒冷的淬炼。世事喧嚣如浮云，我只愿每个不囿于现实困苦的人，每个甘守寒冷与寂寞的人，他们梦想的花，能穿越漫长的季节，如这枝头的寒花一般久开不谢。 【教师简评】 本文以“寒花”为题，点明写作的对象，为下文设置悬念，激发读者的阅读兴趣，是文章的线索，起到贯穿全文的作用。第①②段总写腊梅的特点；第③④段具体写腊梅的特点；第⑤⑥⑦段写腊梅名称的由来；第⑧段写其它花草，运用了反衬（衬托、对比）的表现手法，通过描写硕大、鲜艳、热烈的温室里那些花草，与腊梅形成对比，更加鲜明突出了腊梅凌霜做雪的品质。第⑨到⑮段赞美腊梅的内敛而低调，清高而不肯媚俗，不躲不逃不服输不屈就。 【你的感悟】 一、基础知识 1.根据拼音，写出下列句子中的词语。 （1）我也不知道是什么怪缘故，只是常常自个儿chàn huǐ 　 　，自个儿安慰，说：“我是该给它写点什么了呢。” （2）我深深闭了柴门，伫窗坐下，看我的小桃树在风雨里duō suo 　 　。 （3）唉，往日多么傲慢的我，多么jīn chí 　 　的我，原来也是个孱头。 （4）我却不大相信，zhí zhuó 　 　地偏要它将来开花结果哩。 （5）爷爷是喜欢fú shi 　 　花的，在我们的屋里、院里、门道里，摆满了各种各样的花草。 （6）它长得很慢，一个春天，才长上二尺来高，样子也极wěi suǒ 　 　。 （7）