第13课 宋元时期的科技与中外交通-2023-2024学年七年级下册历史评优课优质教学课件

第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 第13课 宋元时期的科技与中外交通 学习目标 1.了解雕版印刷术的发明和发展，掌握活字印刷术的发明时间、发明者、特点、发展、传播及作用。(时空观念、历史解释) 2.掌握指南针的发明过程、应用、传播及对世界产生的重大影响。(史料实证、历史解释) 3.掌握火药的发明、应用、传播及对欧洲社会的影响。认识中国古代的重要发明对世界文明发展的贡献。(史料实证、历史解释) 4.知道宋元时期陆路和海路交通发达的表现及影响。(时空观念、历史解释) 5.通过了解这一时期科技创新和对外交流，认识宋元时期繁荣的经济、文化在中国历史上的重要地位。(家国情怀) 一、活字印刷术的发明 【唐】《金刚经》 唐懿宗咸通九年(868年)，现存世界上最早的标有确切日期的雕版印刷品，现藏于英国国家图书馆 材料一 在雕版印刷术……一个刻工一天只能刻四五十个字，错一字就要毁板重雕。 材料二 宋太祖时，由官府主持刻印《大藏经》，耗时12年，雕版13万块，印完后堆积如山的雕版再也派不上用场了。 缺点：费工费时,成本高、利用率低.刻好的版只能印制一种书籍 结合下列材料，思考雕版印刷术有哪些缺陷？ 1.基础：隋唐时我国就发明了雕版印刷术 发展：辽、宋、西夏、金时期，雕版印刷术进一步发展。 一、活字印刷术的发明 2.发明：北宋时匠人毕昇发明活字印刷术，用胶泥刻字。 胶泥刻字 烧制字模 排字固版 拆版 印刷 与雕版印刷相比，活字印刷有什么进步之处？ 沈括，北宋杰出的科学家，著有《梦溪笔谈》一书，书中记录了毕昇发明的泥活字印刷术，并指出这种技术印书，“若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。” 优点：省工省时，可重复使用，提高印刷效率。 创新：变死字为活字， 变死版为活版。 3.古代印刷术的发明历程： 雕版 印刷术 隋唐时期 （基础） 北宋 （发明） 元朝王祯 （发展） 毕昇发明 活字印刷术 木活字 转轮 排字法 元朝中期 （发展） 铜活字 元朝 （发展） 一、活字印刷术的发明 “今又有巧便之法：造板木作印盔，削竹片为行，雕板木为字，……”——（元）王祯《农书》 “如果没有从中国引进印刷术，欧洲可能要长期停留在手抄本的状况，书面文献不可能如此广泛传。” 波斯 朝鲜 日本 东南亚 波 斯 欧洲 13世纪 印刷术的传播 宋代印刷术普遍应用，大量图书得以刊印，进而促进了学校和书院的兴盛。—张树栋 如果没有从中国引进造纸术和印刷术，欧洲可能要长期地停留在手抄本的状况，书面文献不可能如此广泛流传。 ——美国学者罗伯特 读材料说出活字印刷术的影响？ 3.传播与影响 ①促进教育的发展和文化的传播 ②推动世界文明进步对人类文明的发展产生了重大影响 一、活字印刷术的发明 13世纪时，活字印刷术传人朝鲜，之后传到日本及东南亚地区，又经丝绸之路传到波斯，后来经过蒙古人的西征等途径传人欧洲。 二、指南针及火药的应用 1.指南针; 战国 司南(模型) 宋朝 罗盘 材料一 舟师（掌舵者）识地理（辨别方向），夜则观星，昼则观日，阴晦（天色昏暗即指阴天）则观指南针。 ——[北宋]朱彧《萍州可谈》 材料二：渺茫天际，天水一色，船舶往来，惟以指南针为则，昼夜守视唯谨，毫厘之差，生死系矣。 ----南宋《诸藩志》 北宋末年，运用到航海领域 南宋时，广泛应用于航海 发明与应用 海船上指南针只是在阴晦天气使用 海上航行完全靠指南针来辨别方向 下列材料说明了什么？ 司南：战国时，利用天然磁铁制成的指南工具 此磁勺即司南。在光滑的铜盘中转动，静止后，匙柄指向南方。 二、指南针及火药的应用 2.指南针的发展历程 ①罗盘：北宋，把有磁性的钢针安置在刻有度数的盘中。 ②指南针：北宋末年，中国的海船上开始使用指南针 铜制方形地盘： 四周刻有24个方位 司南过于笨重，不易携带，在颠簸的海洋上，磁勺所指方向也不准确。 宋代罗盘 宋代指南针 现代航海罗盘 现代指南针 ③指南针：南宋时，海上航行完全靠指南针来辨别方向。 二、指南针及火药的应用 传播：阿拉伯商人将指南针传到阿拉伯国家，后来又传到欧洲。 中国 阿拉伯国家 欧洲 传入 传入 材料：没有中国指南针的发明和应用，就不会有世界近代发达的航海事业，就不会有哥伦布发现新大陆、麦哲伦环球航行等一系列地理大发现，就不会有各国间大规模的经济文化交流与世界近代文明的突飞猛进。 郑和下西洋 新航路开辟 发现新大陆 影响：1、指南针的发明和应用，大大促进了世界远洋航海技术的发展； 2、为郑和下西洋和世界地理大发现提供了重要条件； 3、促进了世界贸易的